<p class="ql-block"> 快乐的端午假期生活结束了。为了让学生过一个有意义的假期，学校在放假之前对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识,学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的假期生活与同伴畅谈交流。</p> <p class="ql-block"> 生活能自理: 91 %的孩子都能做到整理床</p><p class="ql-block">铺和房间;能洗袜子、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。</p> <p class="ql-block">学习能自主: 88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。</p> <p class="ql-block"> 生活，真的是一本活的教科书，平时在家被奉为“小皇帝”的孩子们，自理自立。更多地为别人着想，让自己生活得快乐而丰盈。它告诉我们，要努力创设教育环境，扎根于生活、贴近学生生活的教育才是最有效的教育。</p>