<p class="ql-block">直接目的：</p><p class="ql-block">1.让儿童学习粘贴的方法。</p><p class="ql-block">2.让儿童学习胶棒的使用方法。</p><p class="ql-block">3.指导儿童手指的运动调整。</p><p class="ql-block">教具构成：</p><p class="ql-block">胶棒一个，托盘一个，绘有水果图案的白色卡纸一张，小碗一个，（碗内盛有若干彩纸条）</p> <p class="ql-block">蒙氏走线让孩子心灵沉寂、专注平静，它为孩子的一日工作奠定了良好的基础。同时，根据孩子生理发展的需求，走线过程可进行全身肌肉的控制，肌体的协调练习亦可锻炼孩子的意志力，益于孩子的身心发展。</p> <p class="ql-block">左博智的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">黄悦涵工作情况：工作时非常认真，使用彩纸条可以均匀的涂上胶，并且能有序的轻压彩纸条在图案上。</p> <p class="ql-block">刘亚溪的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">黄浩程的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">胡杰羿的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">李彦泽工作情况：工作时非常认真，使用彩纸条可以均匀的涂上胶，并且能有序的轻压彩纸条在图案上。</p> <p class="ql-block">游倾心的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">姜奕佐的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">廖佳芯工作情况：工作时非常认真，使用彩纸条可以均匀的涂上胶，并且能有序的轻压彩纸条在图案上。</p> <p class="ql-block">黄语灵的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">聂星辰的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">沈骏文的工作情况：操作时专注力不够集中，不能灵活的运用手指来粘贴。通过老师的引导，完成了工作。</p> <p class="ql-block">傅晗诺工作情况：工作时非常认真，使用彩纸条可以均匀的涂上胶，并且能有序的轻压彩纸条在图案上。</p> <p class="ql-block">姜奕佑的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">简宁馨的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">晏宸兮工作情况：工作时非常认真，使用彩纸条可以均匀的涂上胶，并且能有序的轻压彩纸条在图案上。</p> <p class="ql-block">刘树菲的工作情况：通过老师的操作，能独立、专心的完成工作。</p> <p class="ql-block">黄子诚的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p> <p class="ql-block">饶璟珩的工作情况：通过老师的示范操作，能正确的使用胶棒，将彩纸条粘贴在图案上。</p>