扬“互联网+”的航帆做“创新素养”的教育者

Miss Li

为了全面落实《自治区教育厅办公室关于2021年开展中小学创新素养教育活动的通知》精神，促进教师创新教育教学理念、变革课堂教学方式，推进课堂教学与现代信息技术深度融合，全面提高基础教育水平，6月16日在银川市教科所的组织下，全区“互联网+创新教育”专题研讨班（第三期）正式拉开帷幕，此次培训为期两天。教育厅教研室马兰主任、王旭华主任和银川市教科所姜俐冰所长出席了开班仪式，银川市三区两县一市教育局、教研室、基教室负责人、自治区创新素养教育领航学校校长、分管副校长及教务主任参加了此次培训。 　　自治区教育厅教研室马兰主任讲到，我们要提高教育教学能力，打造高素质的教师队伍，加强研究和改革意识，转变教学理念，优化教学方法，注重研究教学行为，让创新素养教育的成果普惠每一位学生。 　　姜俐冰所长谈到了“互联网+教育”是大势所趋，我们每位教育者应结合教育改革，坚持立德树人，切实发挥教师的主导运用，深化课改，优化学生的学习方式，为学生搭建多样的学习平台。同时要强化创新素养的教育成果，运用成果指导教学、引领教学，让教师和学生成为“互联网+创新素养教育”的受益者。姜所长对每位学员提出了要求和希望，务必要认真学习，带动教育教学发展到新的阶段。 　　自治区教育厅教研室基础研究部王旭华主任为大家带来了《创新素养教育的内涵和实施》的讲座。王主任从创新素养教育的背景与历程、内涵概念的解读和实时路径三方面解读创新素养教育，她指出创新素养教育的发展需要全员、全学科、全要素的推进，教师要注意发展学生的创新人格、创新思维和创新方法。创新素养教育之路还很长，好的教育旨在培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。这是每个教育者的奋斗目标，也希望我们能带着这个目标培育更多的学习者。 　　接着，自治区教育厅教研室马兰主任带来了她的讲座《创新素养教育的课堂教学落地》。马主任讲解了创新型教师的概念与特征、创新素养教育背景下的课堂教学和创新素养教育的课堂教学评价。同时，马主任通过具体的案例阐述了深度学习和信息技术与学科深度融合的理念和具体的操作，也强调了教师必须具备创新素养。课堂是创新素养教育落地的最主要、最直接的载体，创新素养教育就是培养学生的创新教育，是以培养全体学生创新素养为基本价值取向和实践遵循的教育。听完马主任的讲座，让我们每位教育者感到责任之重，我们都要助推创新素养教育，课堂是主阵地，我们则是这场主阵地的主力军。 　　下午的第一个讲座由自治区教育厅教研室赵永涛主任承担，他的主题是《信息技术支持下面向创新素养教育的课堂教学变革》。赵主任从教师的课堂实践和优秀案例向我们展示了信息技术助推了创新素养教育，新型的课堂教学变革催生了各种新型授课形式，包括智慧课堂、慕课、翻转课堂，也介绍了教学助手和数字教材。他鼓励教师们合理利用教学资源，用信息技术激发学生的兴趣，培育学生的创新意识；用信息技术质疑解难，培育学生的创新思维；用信息技术展示过程，培育学生的创新方法。 　　创新素养教育是一个长期的、循序渐进的过程，需要我们发挥课堂教学的主渠道作用，让先学成为课堂教学的基础，让探索成为课堂教学的常态，让学生成为课堂教学的中心，让教师成为课堂教学的向导，让实践成为课堂教学的强化，让评价成为课堂教学的过程。 　　今天的最后一个讲座来自石嘴山市实验中学祁和平校长的《课堂教学与信息技术融合下创新素养教育的实践与探索》。祁校长讲到，我们的理念需要更新，方法需要改革，信息技术是教育教学的“手段”而不是目的，要理性分析、恰当使用信息技术。他谈到创新素养教育在基础课堂、拓展课程、项目化学习和基于校本的课程建设方面的运用，通过分析目前信息技术现状与问题，提出技术引领变革，并向我们呈现了信息技术在课堂中运用的成功案例。信息技术与学科的深度融合有效地服务于课堂，让我们的课堂更有趣、更高效，更有针对性、更具个性化。教师恰当地使用信息技术，通过课前资源的学习和检测、课中疑难问题的解决和、课后的知识强化，使得学习形式多样化、知识学习趣味化和课堂效果高效能。 　　一天的学习是充实的，聆听讲座是学习的过程，更是思维碰撞的过程，学习助成长，反思助发展，践行创新教育理念，积极探索和实践，引领课堂教学变革，将创新素养教育理念渗透到教育教学的全过程。让我们扬起“互联网+教育”的风帆，顺着时代的潮流，做具有创新素养的教育者。让我们携手同行，共育“创新素养教育”之花…… 　　审核：黄丽娟 撰稿：李红