【学前教育宣传月】“我和孩子的故事”——鹿塬小区幼儿园育儿刊征文选登（一）

灞桥区鹿塬小区幼儿园

孩子的成长离不开每一位家长，家长们是孩子长大过程中坚强的支柱。每一位家长在育儿过程中都经历过沮丧、成功与收获，积累了满满的育儿的经验。今天让我们一起来看看大一班这位家长是怎么用爱陪伴，助力宝贝智慧成长的吧~ 　　 每个人的成长都不是一帆风顺的，面对困难，迎接挑战，最重要的是建立自信心。幼儿阶段是孩子各项能力初步发展的时期，因此对于幼儿来说，建立自信心对未来的成长起到关键的作用。 　　 我们家孩子今年六岁，之前因为疫情和身体原因停学近一年时间，三月份转学到鹿塬小区幼儿园大一班，面对新的老师、新的同学、新的生活方式等全新的环境，孩子出现了一些不适应的状况，作为妈妈的我，一开始只重点关注了孩子在幼儿园的身体状况，却忽略了孩子作为一名插班生的心理适应能力及自信心的缺失。 　　 记得去幼儿园的第一个月，孩子每天一睁眼就泪眼汪汪地说：“我不去幼儿园，不想去幼儿园。”我一度怀疑她抗拒幼儿园是因为一年的停学，没有养成按时去幼儿园的习惯，所以只是一味地告诉孩子坚持再坚持。直到有一天早上，我送她去幼儿园的路上，她哭着喊着说不去幼儿园，那种激烈抗拒的情绪和抓着我不走的力量，一下子触及到了我的内心深处，孩子一定不是纯粹的抗拒幼儿园，一定是有她深层次的原因。 当天下午放学我就找机会和孩子沟通，我清楚地知道要和一个六岁的孩子严肃的去探讨一个问题，不太现实。于是我想了个办法，和孩子分享故事。我先给孩子分享了一个关于我的故事，然后给她说：妈妈看你今天放学很开心，把你的快乐也给妈妈分享一下吧。孩子说“好呀”，接着就开始说：“今天我们上体能课做游戏可开心了，我笑的嘴都合不拢了，一直笑一直笑。”我看她很开心就继续问：“那在新幼儿园每天都是这么开心吗？孩子突然话锋一转说：“有时候不开心，老师教的东西小朋友都会，我不会，说着就哇一声大哭起来，边哭边说：“昨天画画课，有个小朋友嘲笑我画的不好，还说我把桌子弄脏了，她说我脏，我就很难受，就很想哭，为什么小朋友画画好我不会画，她们嘲笑我，我不喜欢她们，我不想去幼儿园。”此时此刻孩子哭得很委屈，同时我也明白了孩子问题的根源是缺乏自信心。  找到了孩子近期抗拒去幼儿园的问题根源后，我立即开始实施计划，帮助孩子建立自信，重拾快乐。   一、引导孩子学会正确认识自己 和孩子共读绘本《火鸡图图》，通过阅读故事告诉她：火鸡图图觉得自己的声音很难听而不喜欢自己，但最后正是这样的声音吓走了老鹰保护了其他小鸡，这个故事我告诉我们，火鸡图图只看到自己的缺点忽略了自己的优点。你画画比其他小朋友差一点，是因为你从小到大没有经过专业的画画培训，这一项确实是你的弱项，但不代表你处处都落后于其他小朋友，你也有你的优点，比如你跳舞跳得很好，还善于帮助同学，积极为同学们值日，还敢于早操时领舞，这就是你的优点。让孩子学会正视自己的优缺点，这是建立自信的第一步。 二、引导孩子学会独立解决困难 和孩子共读绘本《爷爷一定有办法》通过故事里面的做法来引导孩子，告诉她：每个人在成长中都会遇到困难，但困难并不可怕，可怕的是不会解决问题。自己遇到困难时要像《爷爷一定有办法》这个故事里的爷爷一样多想想办法，问题就会得到解决，比如：在学校，遇到不会画画、不会扣衣服扣子，不知道要去哪里排队，不知道老师的上课要求时，可以找老师或其他小朋友来帮忙，或者让她们教你如何去做，这样你不仅可以尽快地适应幼儿园的环境，还可以增进与老师和小朋友的感情，你也会感觉到这个集体带给你的温暖和快乐，也就会找到存在感和自信心。 三、引导孩子学会处理人际关系 美国成功学大师卡耐基说过：“一个人的成功，15%取决于他的专业知识，85%取决于他的人际关系。”没有良好的人际关系是很难融入集体生活，自然就难以在集体生活中找到自信。新入学的这段时间，孩子也会说：“妈妈我在幼儿园不想说话，小朋友们都知道说啥，我不知道跟他们说什么？”听到孩子说不想说话，我当时的第一反应就是孩子胆小、害羞、内向、和小朋友不会相处等等。可静下心仔细分析自己的孩子，不算是个不爱交朋友的孩子。那一定和新的同学还没有找到共同的话题。首先，我告诉孩子当你身边的小朋友遇到困难时一定不能嘲笑他人，要乐于去帮助小朋友，做一个乐于助人的孩子，你会感到很快乐的。其次，当别人嘲笑你的时候，要告诉小朋友们，嘲笑别人是不对的做法，大家要相互帮助，共同进步。最后，我跟孩子说生活中我们遇到的人是多元化的，所以和小朋友相处的过程中一定会有各种各样的小问题，这是人与人相处正常的交往关系，要学会处理而不是逃避。 　　 通过以上三种方案，在老师们的帮助下，经过一个月左右的幼儿园生活磨合，期间尽管也经历了各种鸡飞狗跳的画面，但最终以乐观的心态与持之以恒的精神克服了重重困难，孩子重获自信心，已经快乐地融入到幼儿园的集体生活中了。