<p class="ql-block" style="text-align: center;">一、故事背景</p><p class="ql-block"> 端午节正是万物昌盛的好时节：葵榴斗艳，栀艾争香，仲夏和风，百舸争流。赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一。通过前期了解所得，孩子们最喜欢的端午活动是划龙舟。孩子们七嘴八舌的讨论起来，说得最多的也是划龙舟。</p> <p class="ql-block"> 带着对龙舟赛的疑问和好奇，孩子们进行了一场的制作龙舟的有趣之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、游戏过程</p> <p class="ql-block"> 利用图片和视频让幼儿了解了端午节赛龙舟的来历和一些比赛的场景，孩子们在看看、听听、说说中获得了自己对龙舟的认识与经验。</p> <p class="ql-block"> 有一位学前教育工作者曾说：在教学工作中，如果你不知道该怎么办，或者想做的更好，那就去孩子，孩子会给你最好的答案。这次端午节活动我抱着这样的想法询问孩子们的意愿，孩子们给了如下的答案。</p><p class="ql-block">月月：我在家是用浴盆洗澡的，可以用浴盆来制作龙舟。</p><p class="ql-block">天麒：我回家问妈妈拿很多的纸箱，我们一起制作纸箱龙舟。</p><p class="ql-block">梓薇：我们每个小朋友都带一个游泳圈来，用绳子绑在一起就是一艘龙舟啦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏设计《我眼中的龙舟》</p><p class="ql-block"> 有了对龙舟了解的孩子们对龙舟有了自己的认识。</p><p class="ql-block">鎔铭：龙舟有个龙头，还有个翘起的龙尾巴。</p><p class="ql-block">传恒：龙舟上有很多的桨，是用来比赛的。</p><p class="ql-block">尚骏：赛龙舟的时候有人在敲鼓。</p><p class="ql-block">墨墨：龙舟上面有很多的龙纹。</p><p class="ql-block"> 于是，在游戏设计时孩子们有的用画笔展示自己心目中的龙舟，有的在建构区搭建龙舟，有的用泥巴捏龙舟……在动手操作中将自己对龙舟的理解表现了出来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自制龙舟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了更好的进行划龙舟比赛，孩子们开始准备龙舟的材料制作龙舟。制作之前给孩子们看了很多手工制作的龙舟作参考，孩子们心里都有了很多想法，开始向爸爸妈妈们收集需要的材料。</p><p class="ql-block"> 全班小朋友们在班里上一起制作，然后比一比谁的龙舟做得最棒。</p> <p class="ql-block"> 制作龙舟有很多的材料可以制作，于是孩子们自主选择自己想要制作的材料。我们的制作工作分游泳圈、纸箱组、浴盆组，根据孩子们的兴趣需要，我们针对每个工作组限定了人员数量。</p> <p class="ql-block"> 铭铭小朋友负责剪绳子，我和他说这绳子要剪得一样长哦。铭铭小朋友非常聪明，马上想到用之前剪下来的绳子做参照。让月月帮忙拉着另一头，他拉另外一头，参照的绳子多长，他就在这个位子剪下。开始制作纸箱龙舟……</p> <p class="ql-block"> 在制作过程中，小朋友们也发现了一些问题。比如：如何将绳子系得更牢固，一圈不行再系一圈，还可以让老师帮忙系得紧一点。小朋友之间相互帮忙。</p> <p class="ql-block">● 睿睿：呼啦圈龙舟要把绳子剪得长一些才够系。</p><p class="ql-block">●瑶瑶：龙舟的船身要由大到小的制作。</p><p class="ql-block">●妤双：每个连接处要系得紧紧的，不然下水会松掉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们努力的成果这么能不成功呢</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 游戏实验</p><p class="ql-block"> 孩子们拿上自己的龙舟出发去泳池开始实验了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游泳圈组</p> <p class="ql-block"> 自主游戏时梓瑜突然喊我：“老师快来看，我们做的游泳圈龙舟，积木是划桨，还可以滑呢。”虽然滑动的很缓慢，但是他却玩的很开心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">浴盆组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">纸箱组</p> <p class="ql-block"> 根据大家的困惑在游戏后的分享环节我让大家进行分享，小朋友们分享完自己的游戏过程后，我总结并抛出问题：为什么纸箱会湿？为什么浴盆会沉下去？为什么游泳圈可以划动？孩子们根据自己的经验交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 于是，我带着孩子们将这些问题进行了梳理：</p><p class="ql-block">1. 为什么划不动？（水面、龙舟、重量）</p><p class="ql-block">2. 怎样可以化的更快？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">梳理总结</p><p class="ql-block">● 筱晴：纸箱遇到水会变湿。</p><p class="ql-block">●聪慧：人坐进去太重了，浴盆就会沉下去。</p><p class="ql-block">●瑞瑞：纸箱在水里就坏了，没办法进行划动。</p><p class="ql-block">●楚超：因为游泳圈有气所以能够在水面上划动。</p> <p class="ql-block"> 经过这次龙舟赛从了解到设计，到制作到实操，都有孩子们的参与。他们其中一些孩子对材料的性质并不了解，常常会问老师龙舟要怎么制作。这是一个从头到尾都是属于他们的龙舟赛。</p> <p class="ql-block"> 端午节这天，孩子们利用园里的汽艇龙舟开展了划龙舟比赛，孩子们情绪高涨体验着竞赛游戏的快乐。鼓声响起，一条条“龙舟”齐心协力冲向终点，龙舟上的小队员们精神饱满、斗志昂扬，齐声的喊着口号“一二一二”，一边呐喊助威的小朋友们群情激昂、欢声震天。</p> <p class="ql-block"> 龙舟赛经过激烈的角逐，中二班荣获“第二名”的好成绩，龙舟比赛,输赢并不重要，重要的是孩子们都积极的参与其中。通过此次活动孩子们不仅增加了对传统端午节的认识，感受了民俗文化的魅力。同时，也充分展现了孩子们齐心协力、团结协作的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 孩子的游戏都源于生活，又高于生活。我们要对孩子的大胆想想和创新给予肯定和表扬，及时分享孩子的游戏，丰富孩子的游戏经验。</p> <p class="ql-block"> 端午节的节庆活动中一个龙舟比赛活动，引发了孩子一系列的探究活动。这是我们在实践游戏课程化的初期，还有很多困惑。但是，改变的将自己退后，最大限度的去放手，让孩子去先行动、先发现，我们在观察的基础上去顺势引导。</p><p class="ql-block"> 通过这个案例，让我看到了孩子是有能力的学习者，他们的想象力和创造力。一个泳圈一个纸箱就成了他们的“龙舟”，变换出了多种玩法。他们还通过自己的探索，了解了划龙舟的来历，知道了龙舟的外形特征，自己创建了龙舟游戏，开展了比赛。这个过程中还涉及了摩擦力的知识。他们一起发现问题、解决问题、一起交往合作、体验着游戏带来的快乐。</p><p class="ql-block"> 期待孩子们明年更精彩的呈现.......</p>