<p class="ql-block"> 为落实省幼教教研工作计划，为海南幼教界同行们创造交流研讨平台，也为了更好地推动儿童早期阅读等教研项目的实践与研究，2021年6月15日，<span style="font-size: 18px;">来自全省各市县教研员、园长和教师，约400余人，相聚在</span>海口市港湾幼儿园和海口市机关幼儿园观摩“儿童友好”图书和“生活中的数学”展示研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活动日程安排表</b></p> <p class="ql-block"> 上午的活动场地在海口市港湾幼儿园。</p><p class="ql-block"> 活动环节一:观摩港湾幼儿园幼儿生活环节、自主阅读和参观儿童图书馆。</p> <p class="ql-block"> “一日生活皆教育”，可以看得出港湾幼儿园很注重培养幼儿在一日生活环节中的自我服务能力。</p> <p class="ql-block"> 以儿童发展需要为主、基于儿童想法、纳入儿童参与的班级图书角，处处呈现着孩子那自主、专注、愉悦的阅读状态。</p> <p class="ql-block"> 为增强幼儿的阅读体验感，港湾幼儿园图书馆分设有阅读区、休闲区、视听区、表演区等多样化功能区域。图书馆内投放了生活、情感、科学、手工、艺术欣赏、经典文学、传统文化等多样种类的图书，充分满足不同年龄阶段孩子的阅读需求，真正激发了孩子的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 活动环节二:分享交流</p> <p class="ql-block"> 秦园长给我们分享了港湾幼儿园儿童图书馆的介绍短片。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由各园所的幼儿、家长以及教师以不同的主体，就“儿童友好”图书角的创设与大家进行经验分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子那流利的口语表达，那大方自信的样子。</p> <p class="ql-block"> 家长们都很专业的向大家分享自己家庭图书角的创建，如何培养孩子爱上阅读的兴趣，以及亲子共读和亲子表演的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 三位老师们立足于幼儿视角，从图书角的位置，书籍的选择，图书的摆放，图书角的装饰，阅读规则的制定等与我们进行了经验分享。</p> <p class="ql-block"> 活动环节三:点评与总结。</p> <p class="ql-block"> 吴海虹老师就本次分享活动进行点评与总结。吴老师提出良好的阅读环境，要遵循儿童友好的特点进行创设，其中儿童友好的特点有以下四点：</p><p class="ql-block">1.基于儿童视角</p><p class="ql-block">2.满足儿童需求</p><p class="ql-block">3.尊重儿童心声</p><p class="ql-block">4.体现儿童参与</p> <p class="ql-block"> 下午的活动场地在海口市机关幼儿园</p> <p class="ql-block"> 活动环节四:观摩“生活中的数学”活动。</p><p class="ql-block"> 由海口市机关幼儿园老师、琼台师范附属幼儿园老师分别给我们展示了《猫宝宝的生日》和《做项链》两节小班的“生活中的数学”活动。</p> <p class="ql-block"> 小班数学活动《猫宝宝的生日》</p> <p class="ql-block"> 小班数学活动《做项链》</p> <p class="ql-block"> 活动环节五:点评</p> <p class="ql-block"> 为了更好地让大家领会数学活动的重要核心内容，海口市机关幼儿园陈流芳园长从“关注关键经验”、“密切联系生活”、“强调操作探索”“重视非智力因素”，等四个方面针对这两节数学活动进行了详细的点评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们白沙县14人在陈顺老师带领下参加此次培训。此次展示研讨，是一次经验的分享，一次思维的碰撞。分享交流，共促成长，通过本次活动，大家对开展幼儿阅读活动和数学活动有了更深入的了解，我们将带着这份收获，在今后的教学实践中不断反思，不断优化。</p> <p class="ql-block">文字编辑:崔乐</p><p class="ql-block">图片提供:白沙幼教园长、老师</p><p class="ql-block">文字审核:陈顺</p>