家校携手，共育新苗——新源县三小有效落实“五项管理”

共育新苗

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亲爱的家长朋友：

    您好！

    为了贯彻落实国家教育部和省、市、区教育行政部门关于做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的工作要求，切实减轻学生课业负担，进一步营造有利于学生健康成长的环境，现将新源县第三小学落实“五项管理”的倡议分享给您，请您认真阅读，积极配合，与我们一起共同为孩子的健康成长助力!

为了规范学生日常行为管理，保护学生视力，确保学生在校高效学习，我校提出以下手机管理要求：

1、学生原则上不得将个人手机（含iPad、MP4、游戏机、电话手表等电子产品）带入校园。学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后即将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂。

2、学校将定期不定期开展手机及相关电子产品的检查，对发现携带手机相关电子产品的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分。同时，通知家长，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回，并取消评先评优资格。

3、任课老师发现学生在校园内使用手机相关电子产品，有权扣留，并及时送交班主任。

4、为保障学生在校期间与外界的通讯，学校在值班室安装固定电话提供通讯服务。学校要求各办公室、班主任、教师在必要时，必须为学生提供通讯服务。

5、家长对孩子使用手机情况进行管控，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。并要以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

良好的睡眠能保证学生的健康和高效的学习。为了保证学生良好充足的睡眠，我们建议如下：

1、和孩子共同制订作息时间表并强化督促，培养孩子养成早睡早起的好习惯。建议每天23:00之前上床休息，每天睡眠时间不少于10小时。

2、合理安排好课余时间，根据孩子的具体情况安排学习任务，同时给孩子营造良好的睡眠环境，拥有高质量的睡眠时间。

课外读物是小学生成长过程中必备的精神食粮，选择高质量的、适合孩子阅读的经典阅读书目才更有利于促进孩子身心健康发展。

1、推荐优秀读物。学校以教育主管部门推荐的必读书目为重点，遵循“学生自愿”的原则，自行购买。

2、加强图书建设。学校定期更新图书室的图书，配齐中小学阅读推荐目录书籍.

3、激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，通过开展图书漂流、班级读书沙龙、书香家庭评比等活动，鼓励孩子亲近阅读，感受读书的乐趣。

4、建立督查机制。学校对学生带入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。建议家长在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，弘扬社会主义核心价值观，对于不适当的书籍要及时制止孩子阅读。

为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻教育部门“减负提质”工作的指示精神，我校严格落实随堂布置作业，控制总量。小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟。同时，请家长切实履行家庭教育主体责任，做到以下几点：

1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，注意督促培养孩子按时独立完成作业的习惯，鼓励培养孩子自己检查作业的习惯。 

2、家长不要过多地给孩子布置家庭作业、报辅导班，要根据孩子特点有针对性，避免机械重复性作业。坚决禁止校外培训机构给小学生留作业，坚决禁止校外培训机构提前教授新学期课程，避免校内减负、校外增负。

学校全面落实体育活动制度，树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。为提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力，我们提议:

1、严格落实国家规定的体育与健康课程规划，落实大课间、课后体育锻炼制度，每天在校保证1小时体育活动。校外体育活动应选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，每天锻炼不少于半小时。

    2、我校每学期组织学生进行视力检查，每天两次眼保健操时间。建议家长在家也要关注孩子用眼卫生和用眼习惯，使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟，随时纠正孩子不良的读写姿势。

3、学校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同。

4、家长要密切关注孩子身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时必须向学校报备。

愿家校携手，共育幼苗茁壮成长！