<p> 在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，</p> <p> 活动中，孩子们满腔热情、不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。</p> <p> 快来一起看看宝贝们认真干活的小模样吧！</p> <p> “大家快来看看，我发现绿豆它比昨天大了些～”</p> <p> “哇！我们的绿豆宝宝发芽🌱了！”</p> <p> 对于种植活动，孩子们很喜欢。瞧，孩子们那认真的态度，特别专注！</p> <p> “老师！它什么时候才能长出来啊？我都等不及了。”</p> <p> 我们埋下的小小种子，终于发芽了🌱</p> <p> 活动中，孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。</p> <p> “老师，这泥土有点干啦，种子该喝水了”，于是，宝贝们一起认真的给自己的小芽儿浇水！很细心，也很有责任心！</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p><p> 快乐种植让孩子们从播种、照顾、观察、收获这样一个持续的过程中获得快乐、体验成功！共同期待我们的收获✌️✌️✌️</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑：苏日娜</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">审核：乌云格日勒</span></p>