<p class="ql-block">一、指导思想</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步落实素质教育，提高学生的阅读量，增加学生的知识储备量，油槐中心小学“刘燚名师+研修共同体”开展“畅游书海，其乐无穷”的课外阅读活动。为此，特制订如下阅读方案。</p><p class="ql-block">2、 主要目标</p><p class="ql-block ql-indent-1">《语文课程标准》规定：“要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我国当代著名教育学家叶圣陶说：“养成阅读书籍的习惯”是语文教学“悬着”的“明晰目标”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学大纲规定：阅读教学是小学语文教学的中心环节，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。</p><p class="ql-block">三、课外阅读策略</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了将课外阅读的任务落到实处，使课外阅读与语文教学形成互补，相得益彰。“刘燚名师+研修共同体”全体成员将着手从以下几个面做起。</p><p class="ql-block">1.开放学校图书馆，为学生借阅书籍提供支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.班级图书角的设立，为学生随时阅读提供可能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.开辟专门的阅读时间，利用学生阅览室，使学生能静下心来认真阅读，徜徉书海。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.利用寒暑假以阅读课外书的形式为学生“充电”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.开展“同读一本书”的活动，分享读书的收获和感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.绘制读书海报，向同学介绍好的书籍，共同学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读是学生终生学习的一种习惯，小学阶段正是学生各种行为习惯的最佳培养期，学生的阅读会促使其知识增长，写作水平提高，视野开阔，所以，在小学阶段就让语文教师们为学生打好阅读的底色，感受读书的快乐吧！</p><p class="ql-block">四、小学阶段学生课外阅读推荐书目</p>