奏响三部曲课改谱新篇，—东门小学教学视导活动记实

荆州区教科院小学教育研究室

初夏端阳，粽叶飘香，6月11日，荆州区教育科学院全体小学教研员来到东门小学，对学校校园文化、课程改革等工作进行全方位的教学视导督查。 　　专家组一行在学校少先队大队部余远宏同学《高举队旗跟党走》慷慨激昂的演讲声中步入校园。余远宏同学和全校师生分享了他作为荆州市的代表，参加全省第七次少代会的激动与自豪，伴随着东小少年充满豪情的演讲，视导活动也缓缓拉开了帷幕。 东小少年派 　　东门小学少先队大队长余远宏参加全省少代会 高举队旗跟党走，红色基因代代传。我们是中华民族的子孙，我们是少先队员的先锋。 　　首先，由杜桂平校长以《深化课程改革，提高教育质量》为题，向专家组对学校的教学工作进行整体汇报。 “夯实常规管理，奏响教育质量主旋律”；“推进教学改革，奏响教育质量协奏曲”；“开发校本课程，奏响教育质量交响乐”。杜校长以恢宏的教育三部曲全面阐述学校的教育特色和实践做法，总结了学校的教育教学所取得的成绩，同时也谦虚地向专家组一行提出了学校在教育改革中所遇到的迷茫和困惑，期待专家组指点迷津。 　　带着思考，各教研员深入学校教学常规工作进行细致入微的查阅。在资料检查中寻找学校教育管理的亮点与特色。 亮点一：学校夯实常规管理，奏响教育质量主旋律 落实教学常规管理，抓好“培优补差”工作，为教学质量提升保驾护航。 亮点二：推进教学改革，奏响教育质量协奏曲 做实通识培训，提高课改知晓率 改教案为学案，深入推进新课改 将传统教案改为导学案，让“预、学、点、测、思”的各个环节落于实处，精心设计学习任务单，课堂教学从学生机械地获取知识，转变成为他们创造表演的舞台，使所有孩子享受到成功的喜悦，让课堂充满生命的活力。 国学经典代代相传 　　为了让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，从而陶冶其性情。各班通过诵读、熟背经典、美文等，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，扎实开展好晨读及10分钟午读活动。 弘扬“善”文化，构建德育课程新体系 让劳动教育在校园里“生根发芽”，让志愿者活动在校内外“遍地开花”。 亮点三：开发校本课程，奏响教育质量交响乐 编订校本教材，搭建国学经典诵读平台，学校编订了《经典诗文诵读》，这套书内容丰富，涵盖广泛，凝结全体编委的智慧和汗水。内设《诗韵声声》《论语讲坛》《文言开蒙》《馨香满园》四个单元，现已作为东小国学经典教育的主要教材，陪伴东小学子在诵读中增知启智，丰富人生。 　　当清脆的上课铃声响起时，各教研员随机进班听课，深入了解老师的课堂教学情况，学校各教研组参与教研活动。 课后，每位教研员与上课老师就课堂教学开诚布公地面对面研讨交流，找优点、谈不足、解困惑。从课堂教学模式、教学目标、教学技能、教学效果等方面细致耐心地点评和指导。既表扬了上课老师在教学过程中的闪光点，又给他们的教学提出了许多合理化的建议，助力教师成长，提升教学实效。同时视导组专家还结合教师的备课、听课、工作手册以及学生作业等教学常规资料，对教师的备教批辅环节现身说法，给予了切实有效地指导。 各科教研员与上课教师进行交流 学生学业水平检测 音乐课孩子们在唱歌 　　议课结束后，视导组专家在二楼教务处对教师的备课、听课记录本、教师工作手册以及学生作业等教学常规资料，进行认真仔细地检查。 　　上午十一点左右，视导组在二楼会议室就学校管理细节中的亮点与不足和学校领导探讨交流，并高屋建瓴，指引前行。 区教科院梅江主席代表视导组表示，从整体来看，学校各项制度完善，教学常规管理细致，教师积极进取，工作状态良好。希望学校紧跟全区课程改革发展的步伐，发扬学校既有的优势，发掘学校教育的深度潜能，不断向课堂要质量。 罗雪莲副院长也充分肯定了学校在教育教学管理、课堂教学改革、教师专业成长,教学质量等方面取得的成绩，同时也给学校提出了宝贵的建议：1.用体系化思想谋划学校内涵发展；2.用全面发展理念指导学校教学实践；3.用特色课程构建打造教育名片。创新、求新、推新，创建全新的特色东门小学！ 　　领导的激励点燃了奋进的火花，杜桂平校长当即表态发言。他表示学校定将高度重视教科院视导组的反馈，在今后工作中不断加强对教育教学常规的管理，深化学校课堂教学模式改革，勠力同心，为前进中的东小再添光华。 　　“精准把脉，开具良方。” 本次视导，指明了东小教育教学努力的方向，让东小人如沐春风，似饮甘醇，提振了干劲。愿激流中的东门小学以此次视导为契机，乘着课程改革的飓风，谱写东小教育的奋进新篇！ 荆州区教科院