<p class="ql-block"> 新《课程标准》指出:“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”作为口算能力来说,它是学习数学的基础,而且口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响。偃师区第二实验小学尤其重视对学生口算能力的训练，由学校统一组织，每个月进行一次速算比赛，20分钟完成100道题，以赛促学，激发学生们的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 比赛开始了，看，一、二年级的同学们个个严肃认真，细心思考，工整书写，大家在争分夺秒中体会到了时间的宝贵。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束，老师们开始评卷工作，一张张试卷，一道道题目，仔细审查，红笔划过，大家期待着比赛成绩的揭晓。</p> <p class="ql-block"> 教研时间，老师们围坐一起，根据这次的速算比赛成绩，展开一次深入的分析讨论，孩子们出错的原因是什么？速度慢的原因是什么？大家畅所欲言，在交流中反思，在探讨中提升。</p><p class="ql-block"> 通过比赛,让教师们更加明确口算练习应持之以恒,特别要对学生加强算理的明晰及速算方法的指导和训练,增强数学知识的实用性,提高学生的计算能力。</p> <p class="ql-block">优秀试卷展示</p> <p class="ql-block"> 通过三次的闯关比赛，各班评选出了速算小达人。</p> <p class="ql-block"> 速算比赛是对学生的口算能力进行一次全面检测，通过比赛,既锻炼了学生的口算能力,又极大地激发了学生的口算兴趣;既培养了学生认真、严谨的学习态度,又调动了学生学好数学的积极性。</p> <p class="ql-block"> 小学生口算能力的培养是一项长期任务,需要扎实训练,持之以恒,常抓不懈。“不积跬步无以至千里”,愿第二实验小学的每一个孩子都能成为速算小达人。</p>