丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——记第二中学优秀班主任杨楠

临江市第二中学

又是一年夏木葱茏。傍晚，在第二中学绿茵场上，活跃着一个年轻的身影。她挥动羽毛球拍，动作协调连贯，时而轻柔，时而干脆利落，赢来阵阵掌声和欢呼声。她的身旁总是簇拥着一群充满朝气的学生，欢声笑语在校园里回响。她，就是第二中学优秀班主任——杨楠老师。 　　杨楠，女，1988年出生，2010年毕业于吉林师范大学汉语言文学系，同年8月参加工作，任临江市第二中学语文教师，并公费攻读吉林师范大学教育硕士学位。2009年加入中国共产党，工作业绩突出，被评为“优秀班主任”。十一年间，她始终工作在教育教学的第一线，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，尽心尽力，尽职尽责，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中。 一、认真工作，力争上游 杨楠老师拥有高尚的师德。在平时的教育教学工作中，她是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。 杨老师始终坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，认识到要提高学科教学质量，培优补差工作至关重要。 通过不懈的努力，她所任教的班级学生的学习风气良好，学习成绩总是稳中有升，每年统考班级成绩都能名列前茅，连续四届高考语文成绩更是稳中求胜，一直受到上级领导的好评。“我最喜欢杨老师的语文课”，在历年的学生问卷调查中，我们经常会读到许多这样的答卷。杨老师班的每一届学生，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读几十部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。历届学生多才多艺，担任学校各项文艺汇演节目主持人，均代表学校参加临江市经典诵读和演讲比赛等，历年均获得高中组优异的成绩。 二、关爱学生，教书育人 教育是一种艺术，艺术则是用心创造。多年来，杨老师一直谨记陶行知先生的名言，她深知要教给学生们的不能仅局限于书本知识，更多的是培养他们对前途的希望。不论是什么班级，学生的成绩都是参差不齐，她从来不会用成绩去定义他们，用成绩去束缚他们。她所做的就是给予每一个学生希望，帮助每一个学生都发挥出自己的优点。 记得她带的2016级文科班，男生仅仅8人。然而在学校举办的每次运动会中，他们却个个积极踊跃，不肯放弃，敢于尝试每一个项目，参赛之后也不在乎输赢。男子100米，200米，800米，10人大接力，这8个男孩子始终在赛场上，从未离开过。老师们询问他们“为什么这样坚持？”他们异口同声地答到“我们可以的！我们要尽力去做好任何一件事情。” 2017年的冬天，她班的一位学生单亲家庭，学习成绩班级倒数。后来经过杨老师长时间的观察，发现这个孩子的声音洪亮，声情并茂，很有朗读可塑性。于是就选了她当语文课代表，给她一个上升的空间。真是不负所望，这名同学不仅语文成绩直线上升，考出118分的好成绩，还参加学校各项文艺活动，获得临江市演讲比赛一等奖，现在在大学担任学生会主席。 2018年正值高三的一个孩子叫周陌，远离父母一个人住校，长得黑黑瘦瘦小小，学习上生活上都无人管理略有懒惰，这是当时杨老师很担心的一个问题。杨老师坚持早中晚提前来到班级，与她谈心，让她唱歌，后来班级同学每天都要唱一遍《勇气》来激励自己。那个全班同学一起奋斗的时光很美！周陌同学以500分的成绩考取了吉林师范大学新闻系。 2019年杨老师又带班了，班级有一个学生受家庭影响有性格缺陷，自闭自残，但杨老师依然没有嫌弃，经常可以看到杨老师像妈妈一样和孩子亲切的聊天。在杨老师的关爱下，这名学生改变很大，在班级快乐的成长着。该生的妈妈说：“孩子摊上杨老师这么一个班主任，真是他最大的福气。” 爱学习好的孩子不难，可爱学习不好反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是杨老师就做到了。杨老师在班级教育和管理中与家长密切配合，与学生耐心交谈。她担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。在她悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以杨老师得到了历届学生和家长的好评。 三、充实自己，提高能力 为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。 自参加工作以来，她积极参加教育局组织的各项活动，还积极参与新课程改革探讨，荣获临江市青年教师演讲比赛二等奖、“教学设计”一等奖、“临江市新课程改革汇报课”一等奖和临江市“教师基本功大赛”一等奖等各项大赛好成绩；杨老师指导学生习作，在白山市征文活动中被评为“优秀指导教师”，并连续四届辅导学生参加“新人杯”全国中小学校园文学大赛均荣获“优秀辅导员”称号；同时指导学生播音主持与演讲艺术，在每年临江市经典诵读活动中均被评为“优秀指导教师”。 杨老师积极参加学校实践活动和党员先进活动，在临江市党员“创先争优”活动中荣获优秀奖，多次荣获“优秀党员”荣誉称号；此外，还积极投入到教研活动中，参研2个吉林省教育校本科研“十二五”规划重点课题《警、校、社区共建平安校园的实践研究》和《新时期高中学校创先争优的实践研究》，积极参研省级课题《偏远山区高中语文现状的反思与对策》和《提高学困生对语文学科学习兴趣的研究》，独立完成国家级课题《语文教学中培养学困生学习兴趣的研究》，现已取得一定研究成果。 在教学活动之余，她积极攥写论文，在临江市教育系统师德师风活动中荣获师德征文三等奖，中学语文教育研讨会论文一等奖，在“第五届东北三省中学语文教学研讨会”上荣获论文评比一等奖。先后在省级刊物《新课程》发表论文“基于生命教育视域下的语文教学”、“如何在语文课堂中培养学生语文素养”，并被收录在中国基础教育期刊库。此外，杨老师参加临江市教育局副校级后备干部选拔，经过笔试和面试层层选拨，以综合成绩第五名的好成绩被选拔为“副校级后备干部”，并于2019年赴陕西西安参加副校级后备干部能力提升培训学习。 　　一分耕耘，一分收获。弹指一挥间，11年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。历届所带班级多次被评为“先进班集体”、“优秀班级”，所带学生多次获得白山市“三好学生”荣誉称号，无论是运动赛场还是学习赛道上，学生们都是奋发图强、永争上游。本人也多次被评为临江市第二中学“优秀教师”，多次荣获临江市“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号。 　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要坚定信念，坚持去做一件有意义的事，哪怕是再小的事，假以时日，定会有所收获。对她而言，她的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务，一切为了学生。面对问题帮助他们解决，面对困难教他们方法，在最平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事，是她认为最重要的一件事。 那个绿茵场上飒爽英姿的她，那个讲台上满腹经纶的她，那个生活中无微不至的她，那个教研中上下求索的她，那个二中最美的她，愿她“丹心化作春雨撒，换来桃李满园香”！