<p>刘熙载说：“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”确如其言，今天，又到了杨光平老师的书法课，这也将是本学期的最后一节书法课。让我们一起走进杨老师的课堂吧！</p> <p>课堂开始，杨老师向我们讲解了主题《收放得宜》。本课重在收和放，如何做到收放自如，正是书法课需要不断探究的，杨老师还说，收放不仅仅在书法中体现，也应该体现在我们为人处事之中，如何做到为人谦让也是一门学问。今年的高考作文题还以一则书法漫画为题，书法的重要性不言而喻。</p> <p>首先，杨老师点评了上节课学生的优秀作品。这个孩子每个字都写了五遍，而且每个字都写得一致，写得非常棒。杨老师说：能用软的笔写出硬的字就是一种境界。</p> <p>这幅作品中，“深”字写得很好，“意”的心字处理不到位，也希望这个孩子们听了老师的点评，会更上一层楼。</p> <p>今天的主题来了，杨老师再次讲解了一遍主题。</p> <p>这便是今天主题要书写的范例字了，“波、冠、随”这三个字，杨老师都依次讲解了每个字的书写要点。</p> <p>这三个字中“冠”字放得很开，而“随”字是最难写的。相信在杨老师的指导下，孩子们都能领悟其中。</p> <p>讲解结束，杨老师便开始给孩子们书写✍️示范了。</p> <p>现场点评环节：</p><p> 杨老师选了三名学生的作品进行点评，每一位孩子们被选中的孩子都是一种幸运，也表示了孩子们的勇敢。</p> <p>杨老师对这三名孩子都进行了细致的点评，相信被点评的孩子以及没有被点评的孩子们，都能从点评中有所收获与提升。</p> <p>课程的最后，又到了每课一书法小故事分享。每一次的书法课，孩子们不仅能学习到书法书写技巧，还能学习一些课外书法故事，真是不亦说乎。</p> <p>课程结束，孩子们的作品来了。</p> <p>看着端正的坐姿，认真的拿笔，孩子们准备一展身手了。</p> <p>请看孩子们的作品吧！孩子们自信的展示成果。</p> <p>时间如白驹过隙，本学期的书法课到此画上圆满的句号，课堂的结束不意味着学习书法的停止，也希望孩子们在空余时间，能够做自己喜欢的事情，学自己喜欢的书法课，让自己学有所成。衷心希望每个孩子，都能在这个学期取得一个好的成绩。</p> <p>在此，向辛苦的主讲老师们，助教老师们，以及助学老师们，衷心的道一声：您们辛苦了，结束只是开始。五年级书法再见👋，六年级书法让我们拭目以待，我们下学期再会。🌹</p>