“公开课堂，精彩绽放”——埇康幼教集团上河城幼儿园公开课活动

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公开课是教师显示自己的教学功底,展示自己教学风采,体现自己的教学理念的机遇和平台。 为了促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，2021年6月8日-2021年6月10日，埇康幼教集团上河城幼儿园开展了为期一周的公开课听课、评课活动。 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了园内教师们的教学积极性，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 　　为上好这次公开课，教师们根据幼儿的年龄特点积极选课、备课，准备教具、学具……活动过程中，教师面向全体幼儿，以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容符合幼儿生活经验水平，认知规律和心理特点，活动过程环环相扣，思路清晰。幼儿参与程度高，兴趣也很浓厚。 　　第一节课是大班谷老师的课程，一节绘本《猜猜我有多爱你》，让幼儿园理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间的情感以及爱的表达方式。培养幼儿爱家人，爱同伴的情感。鼓励幼儿运用生动活泼的语言，表达对周围人的爱（包括父母，老师，伙伴）。 　　小四班的李老师一节社会课《爱吃水果的毛毛虫》，非常符合小班幼儿的年龄特点，让幼儿知道水果营养丰富，多吃水果身体好。认识，红，黄，紫，绿四种颜色。让幼儿学说一句完整的话“什么什么颜色的水果我爱吃”。 　　小二班李老师一节绘本课《谁咬了我的大饼》让幼儿理解故事内容，对比了解不同动物的牙印是不一样的。尝试用完整的语言表达“是你咬了我的大饼吗”“不是我，你看……”嗯，果然不一样。 　　中一班的孙老师是一节语言课《绿色的梦乡》，一首优美诗歌，让幼儿感受诗歌的画面美和语言美，萌发爱自然、爱生活的情感。利用课件和图画学习并朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容，并学习创编新的诗歌。 　　大四班的徐老师，一节音乐课《老鼠画猫》，感受歌曲诙谐幽默的情趣，体验音乐活动的快乐。初步学唱歌曲《老鼠画猫》。培养幼儿用肢体动作表现音乐的能力。初步培养幼儿对音乐律动的兴趣，达到了幼儿在“玩中学，学中玩”的目的。 　　大二班的刘老师，是一节科学课《昆虫总动员》，科学课不但让幼儿了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性，知道它们都是昆虫；也了解昆虫和人们的关系，知道爱护益虫，消灭害虫；拓展幼儿思维能力和语言表达能力，培养孩子动手能力。 　　小一班的沈老师，社会《动物的尾巴》不但让幼儿认识喜欢动物，产生爱护动物的情感。观察动物尾巴的不同形状，使用自己的语言描述其特征及作用。 　　大二班的陈老师，一节语言课《池上》，在欣赏，理解诗意的过程中，充分体会其韵味。学习有感情的朗读古诗。理解词语“踪迹”“浮萍”。 　　小四班的许老师，科学课《一颗纽扣》，鼓励幼儿观察比较绘本中纽扣的不同特征(颜色、形状、大小，洞眼的数量)，讲述这些纽扣不同特征。 　　中三班的唐老师，也是一节语言课，通过欣赏故事，感知樱桃雨纷纷落下的色彩美和动态美，体会长颈鹿爷爷对小动物的关爱之情及小动物们对长颈鹿爷爷的情感。 　　中四班张老师一节语言课《绿色的梦乡》，欣赏诗歌，感受诗歌的画面美和语言美，萌发爱自然、爱生活的情感。利用课件和图谱学习并朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。 最后一节课是中四班李老师的健康课《脸上的表情》，认识生活中的几种表情，愿意与同伴分享令自己开心、生气、害怕、难过的事情，体验游戏带来的乐趣。 课后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。 教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。