<p class="ql-block"> “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”</p><p class="ql-block">——《义务教育语文课程标准（2011年版）》</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实统编教材“三位一体”阅读教学体系，推进整本书阅读教学的实践，加强对学生课外阅读的指导，提高学生整本书阅读的能力和教师整本书阅读教学的能力，头陂镇中心小学开展了语文“整本书阅读”教研系列活动。</p> 导读课 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 导读课，是开启学生整本书阅读的第一扇门。</span></p> <p class="ql-block"> 2021年5月7日，黄利老师执教《呼兰河传》导读课。课堂上，黄老师通过让学生读一读、猜一猜；读一读、想一想；读一读，写一写，激发了学生的阅读兴趣，指引学生进行深入阅读。</p> 分享课 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 分享课，是学生分享阅读收获、深化阅读感悟的重要实践活动。</span></p> <p class="ql-block"> 2021年5月26日，揭金宝老师执教《呼兰河传》读后分享课，通过绘制和交流思维导图，引领学生多方位多角度分析《呼兰河传》，拓展了学生的阅读厚度。</p> <p class="ql-block"> 整本书阅读研讨活动推动了阅读教学的探索和实践。居之无倦，行之以忠。我校将继续探究整本书阅读教学策略，让阅读润泽师生心田，让师在“悦”读中绽放精彩！</p> <p class="ql-block">图文:黄艺羚</p><p class="ql-block">审核:李珊珊</p>