<p style="text-align: center;">随处可见的花花草草，</p><p style="text-align: center;">正在一点点苏醒，</p><p style="text-align: center;">它们唤醒了春天，迎来了夏天!</p><p style="text-align: center;">写生对于同学们来说，</p><p style="text-align: center;">是观察与探究世界的特殊方式，</p><p style="text-align: center;">何不带着他们，走出教室，</p><p style="text-align: center;">来一场踏青写生的活动。</p><p><br></p> <p> 东环小学1913班的同学们在6月12日迎来了一次特殊的研学写生活动，在整装待发之前他们都已做好充足的准备。画纸、水彩笔、勾线、折叠凳、防晒衣笔等~只要带上好心情，那随处都是我们的美丽画境。</p> 01.研学准备 <p> 在欢声笑语中，我们来到了写生目的地–玉林南流江，这一路美丽的风景、同学们嬉笑的场景，都值得用相机记录下来，用画笔描绘出来。想过一千种踏青的方案，都不如带着画笔，随心而画，有时候珍贵的回忆往往留着那一瞬间。</p> 02.研学过程 <p> 在写生的过程中，同学们自主观察看到的景象，从身边、从最感兴趣的地方入手，将眼前的色彩表现出来。</p> <p> 写生的过程是观察、分析、理解、概况的过程，与模仿作画有着本质上的区别。同学们席地而坐、忘情创作。</p> 同学们将自己的观察和思维概况地表现出来，就是一种创造。<br> <p>从景物的轮廓、色彩到事物的细节，细致观察是最关键的一步。</p> 作品欣赏 <p> 艺术源于生活，只要投入到生活中，大自然里，才能有“风景如画”的感受。同学们通过观察表现出的真情实感是如此动人。注意哦，将有一波艺术大作来袭~</p> <p> 今天的写生主题是线描画，让孩子感受线条构成的艺术活力，没有那一种艺术形式能像线描这样让同学们充分的发挥想象力和创造力。</p> 03.研学评价 <p> 写生的“生”，是生命的“生”，生机的“生”，而那种生生不息的意思，叫“生意”。本次研学活动不仅仅为了同学们提供认识、亲近大自然的机会，也开阔了同学写作视野，提升对美的感受力、观察力和表现力，愉悦了心情，也增进了友谊，也达到了教育的研学目的。</p> <p>美国著名画家马赦韦尔曾经说过这么一句话：</p><p> “艺术远没有生活重要，但是没有艺术的生活那是多么乏味呀!” </p><p> 人间”四月美如画”，不负春光来写生，珍惜眼前好风景，来年我们再相约！加油1913～</p>