课程起源 <p class="ql-block"> 菲菲：这个石头怎么这么大，我的手里都放不下了！</p><p class="ql-block"> 皓皓：老师，这些石头的颜色都不一样呢，好漂亮呀！</p><p class="ql-block"> 乐乐：快看，这个石头是蓝色的，像不像宝石？</p><p class="ql-block"> 萌萌：我家有一条石头做的项链，很好看的！</p><p class="ql-block"> 每次去植物角浇水的时候，孩子们总是被里面的石头小路所吸引。在沙水池里挖到石头会藏在口袋里，悄悄告诉小伙伴自己挖到了宝藏。我们发现孩子们对各种各样的石头非常感兴趣。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”因此，基于孩子们对石头的兴趣，我们与石头的故事悄然开始了......</p> 预设网络 课程实录 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">寻找石头</b></p><p class="ql-block"> 在我们的日常生活中，石头无处不在，它叫什么名字呢？有什么特点呢？石头有什么用呢？快快开始我们的寻石之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的植物角里</p> <p class="ql-block"> 小树林里</p> <p class="ql-block"> 花坛里</p> <p class="ql-block"> 为了更好地了解石头，我们还和爸爸妈妈一起做了调查表。</p> <p class="ql-block"> 宸宸：我知道可以在石头上画画。</p><p class="ql-block"> 恒恒：我知道石头可以做成石头房子。</p><p class="ql-block"> 奇奇：我知道滴水穿石的故事。</p><p class="ql-block"> 通过本次调查，我们知道了石头有很多的种类，有大有小，有各种颜色，它们的作用也是不一样的。</p> <p class="ql-block"> 关于石头还有很多有趣的故事呢，快来听一听吧！</p> <p class="ql-block"><b>❤️语言：想长脚的石头❤️</b></p><p class="ql-block"> 有一块石头，很想和别人一起走来走去，可是它没有脚，怎么办？我们一起来看看小石头的愿望实现了没有？</p> <p class="ql-block"> 小石头虽然没有长脚，但是在小女孩的帮助下，就像自己长了脚一样，跟着小女孩去了好多美丽的地方，玩得很开心。</p> <p class="ql-block"><b>❤️语言：五彩石头路❤️</b></p><p class="ql-block"> 这是一个善良又温暖的故事，小兔子姐弟为了给兔妈妈准备礼物，做了很多漂亮的石头画，而松鼠大婶被小兔子姐弟感动了，送了他们一人一条围巾。小兔子姐弟为了回报松鼠大婶，给松鼠大婶的商店门口铺了一条五颜六色的石头路呢!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">探秘石头</b></p> <p class="ql-block">❤️美术：画石头路❤️</p> <p class="ql-block"> 听完了有趣的故事，我们迫不及待想要画一画五彩石头路了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用彩色圆形和椭圆形表现石头路的局部，体验局部组合成整体的新奇感，在合作中感受快乐。</p> <p class="ql-block"><b>❤️科学：让石头浮起来❤️</b></p> <p class="ql-block"> 关于石头还有好玩的科学小实验，石头被扔进水里后立马就会沉底，有没有什么办法可以让石头浮在水面呢？快来看看我们的实验结果吧！</p> <p class="ql-block"> 石头沉下去了怎么让它浮起来呢？孩子们在教室里找着各种各样的材料，通过一次又一次的尝试，终于找到了能让石头浮起来的办法！把石头放在能在水里浮起来的材料上，石头也就浮起来啦！</p> <p class="ql-block"><b>❤️科学：乌鸦喝水❤️</b></p> <p class="ql-block"> 妡妡：我听过一个故事叫做：乌鸦喝水。乌鸦就是不停的往瓶子里面丢石头，然后水就慢慢升上来了，乌鸦就喝到水了。</p><p class="ql-block"> 施老师：小乌鸦很聪明，想不想知道小乌鸦到底放了多少石头才喝到水的呢？那我们一起来做个实验吧！</p> <p class="ql-block"> 乌鸦喝水告诉我们：遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">趣玩石头</b></p> <p class="ql-block"><b>❤️健康：石头人❤️</b></p> <p class="ql-block"> 站在石头上就可以变成石头人，不会被大灰狼抓走哦！</p> <p class="ql-block"> “石头人”游戏对孩子们来说，很刺激，还有点冒险，所以他们精力都很集中。在这个游戏中，不仅学会了保护自己，还强化了身体机能。也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜敌人的勇气和自信心。</p> <p class="ql-block"><b>❤️音乐：石头碰碰响❤️</b></p> <p class="ql-block"> 你有听过石头的歌声吗？嘿嘿，别着急，美妙乐章，即将呈现！</p> <p class="ql-block"> 在石头碰碰响的活动中，孩子们自由选择喜欢的石头为歌曲伴奏，在歌曲《小星星》的背景音乐下，敲击石头发出清脆的声响，孩子们感到非常新鲜，不时地发出咯咯的笑声。石头碰石头，这不愧为大自然的馈赠——一种纯天然的乐器。</p> <p class="ql-block"><b>❤️科学：石形匹配❤️</b></p> <p class="ql-block"> 我们收集了各种各样的石头，那石头有什么好玩的游戏呢？石形匹配的游戏很有趣哦，我们来比一比，看看谁能找得又快又准！</p> <p class="ql-block"> 孩子们根据操作纸上石头的形状，在一筐石头里找到匹配的石头！成功后的喜悦溢于言表，玩得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"><b>❤️亲子：石头造型师❤️</b></p> <p class="ql-block"> 文文：石头上可以画画，画一个草莓！</p><p class="ql-block"> 小杰：我喜欢恐龙，我要画一个恐龙！</p><p class="ql-block"> 乐乐：我觉得可以画一个房子！</p><p class="ql-block"> 既然有那么多的想法，那还等什么呢？回家就和爸爸妈妈一起动手画起来。</p> <p class="ql-block"> 亲子作品大合照</p> <p class="ql-block"> 一块块不起眼的石头，在孩子和爸爸妈妈的手里变成了一幅幅艺术品，亲子石头画，让孩子们借助石头自身的外形，把它想象成某样事物，通过增添事物特点，点缀花纹等方法进行造型创作。孩子们在活动中体验快乐，大大激发了他们玩石头、装扮石头的兴趣和愿望。</p> <p class="ql-block">❤️区域游戏：搭建石头路、垒高比赛❤️</p> <p class="ql-block"> 区域活动中我们添加了石头材料，孩子们正愉快地边哼着歌曲边进行搭建：“我们在搭这个，这是公园里最漂亮的喷泉和游泳池！那边还有一条五颜六色的石头路，拼出好看的形状、叠起来吧.....”</p> <p class="ql-block"> 石头不仅可以画画，还可以搭建、拼成各种各样的图形哦，让我们来看一下小朋友们是怎么做的吧！</p> <p class="ql-block"> 在叠高时，需要经过不断尝试，叠高的时候还需要两只手都扶着，最重要的是：只有多尝试，才能找到最平衡的那个点！</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 生活即教育，教育来源于生活。</p><p class="ql-block"> 一颗小小的石头，一颗普通的石头，在小朋友的手中，变成了最有趣的游戏材料，变成了最有创意的绘画作品。石头是一种十分容易获取的教育资源，在本次班本课程中，基于孩子们对石头的兴趣，我们以“石头”为主要学习材料，生发了各种各样的活动。在倾听关于石头的故事、拼石头、敲石头、画石头等一系列活动中，孩子们知道了石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。在丰富多样的活动中，萌生了对石头的兴趣，发现亳不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。这样的意念在孩子心中萌生之后，他们会更留意周围的一切，更主动地去探索、发现那些不起眼但有意义、有价值的事物。</p><p class="ql-block"> 意义和价值从来都在平凡之中，用一双慧眼去发现，用心去汲取，让孩子们在有趣的活动情境中有所思、有所悟，正是教育人共同期待和努力的。</p>