做好“五项管理”工作，做实我校素质教育——记东湖学校“五项管理”工作系列活动

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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为深入贯彻落实中共中央，国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育部近期先后印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《中小学生课外读物进校园管理办法》、《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，坚持以人为本，学生为教育主体的工作原则，结合我校实际情况具体开展了以下系列工作： 学习领悟文件精神 　　2021年6月9日，参加完南宁市中小学“五项管理”工作视频推进会结束后，随即组织我校全体教师再次学习会议精神及我校《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理实施方案》，对相关工作进行了再布置。 常规工作 　　学校积极加强家校合作，引导学生家长正确认识睡眠对孩子身心健康发展的重要性，督促孩子按时作息，保证充足的睡眠时间，保证小学生日均睡眠时间达10小时，在校学生午休40分钟以上。 干净整洁的学生宿舍。 　　我校坚持落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，进一步激发我校学生读书热情，培养学生养成“多读书、读好书、爱读书”的良好习惯，积极打造文明向上的书香校园。 　　这是同学们入校后，在没有老师组织下捧着课本，孩子们对书的理解进一步加强，同时阅读的兴趣也愈加高涨。 同学们“学习雷锋精神进社区行动”活动。 爱国主题班会课活动。 心理健康教育班会课。 致敬“水稻之父——袁隆平院士”主题班会课，让孩子们学会珍惜粮食。 　　严格落实国家体育与健康课程标准，开足体育课。一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，并督促体育教师认真上好每节体育课，从源头上杜绝“放羊式”体育课。 　　老师们根据学校实际情况、学生年龄特点、运动能力及运动兴趣，充分利用资源，积极开展各类运动，点燃孩子们的运动热情。 课间活动。 首届跳绳比赛活动现场。 　　课间操带给孩子们的不仅是积极开启崭新一天的饱满精神面貌，也是将运动过程中的身体锻炼、意志磨炼、个性塑造等延续到生活、学习等各方面的动感传送带，让孩子们在快乐的牵引下，开启活力满满的每一天。 低年级段课间律动操。 高年级段扇操。 庆党100周年暨喜迎六•一文艺汇演。 　　爱玩、运动是属于孩子的，需要教育者按照儿童生长规律，尊重他们自己的意愿和想法。而东湖扮演的，便是“织梦者”的角色，通过充分的肯定与支持，让孩子独立思考，积极参与，最终实现自己的梦想。 　　 为进一步增强学生爱眼、护眼意识及用眼卫生，帮助学生进一步了解视力健康的重要性，老师们开展了一系列的教育宣传活动。 每学年都会组织一次学生健康常规体检。 每天上、下午各1次眼保健操。 　　“眼睛朋友用处大，我们从小爱护他！”从家庭到学校，从矫正握笔姿势、坐姿到制作宣传，在关爱视力健康方面，东湖娃从来不马虎！ 　　东湖学校严格落实立德树人根本任务，加强我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项工作管理力度，开展一系列关于“五项工作管理”相关活动，营造良好校内学习成长环境，促进学生身心健康发展，全面提高学生的综合素质。 六月正好，万物可爱。我们始终如一，倾听童真的声音，尊重孩子的每个需求，创设成长的乐园，让每个孩子都被看见。因为，在东湖的每分每秒，我都想你（妳）有着灿烂笑颜。 图片来源：全体教师图文编辑：梦洁审核：许华