粽香飘飘书意正浓“水•悦读”

清茶

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。在粽意飘香的端午来临之际，泸水市第一完全小学迎来了2020——2021春季学期“水•悦读——最美悦读者” 教师读书分享会。 　　浓浓书香伴成长。本次阅读分享会是本期读书分享的第二阶段，分享教师是由各教研组通过第一阶段的自由读、集体读、教师沙龙分享会推荐的优秀人选，分别是：分部教研组的胡玉媚老师、低段教研组的马春梅老师、中段教研组的茶春花老师、高段教研组的袁昆宁老师、学校教科室主任杨丽萍老师，分享会还特邀罗建忠校长做示范领读分享人。分享会在教育部名师领航工程教育部支教教师彭铭韫老师的主持中拉开了帷幕。 　　活动首先邀请罗建忠校长分享了《中国式家风》。罗校长分享到：家风家教是社会道德的延伸，是个人修养的基础。家风是土壤，是阳光雨水，每一个家庭成员从中获取养分。历史上的“孟母三迁”、“岳母刺字”诸葛亮《诫子书》、朱子《治家格言》、到《曾国藩家书》与《傅雷家书》都闪烁着良好家风思想。 罗校长从教子有方、长存、勤俭节约、美德流传等九个方面介绍了历史上一些名人的家风故事，通过他们的言行及处世方式，可以从中感悟到家风不仅仅是对一个人言行举止的制约，更为重要的能提高一个人的内在素质。 　分享完毕，罗校长向全体参会教师提出了殷切的希望，他希望广大教师多读书、读好书、教好书，要通过读书来提升个人教育素养，以实际行动为学生树立读书榜样！ 　　胡玉媚老师和茶春花老师分享了佐藤学的《静悄悄的革命》，本书是这一学期我们所有语文教师共读数目之一。 胡老师从书的架构：“前言——改变教学的教师们”；“教室里的风景——向创造性学习迈进”；“改变教学——学校改变”；“设计课程”；“学校改革的挑战——中小学的实践”五部分进行分享。        胡老师在感悟中总结说，在课堂上要学会耐心等待，不急不躁,以一颗淡定的心等待种子的破土,等待每一朵花的绽放。在我们的眼里,名贵的牡丹与无名的小花应同样绚烂。所以,我们要允许学生沉默,允许学生出错,允许学生反问与“刁难”,甚至允许学生的“不会”。 　　茶春花老师在分享《静悄悄的革命》一书时，动情地说到：“这本书带给我们的是一种冷静的思考，它会让躁动不安的心平静下来，聆听学生真实的声音，也许很多情况是我们无法改变的，但起码可以从自己的课堂改变起，以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命”。茶老师还现场为大家朗读了部分精彩片段。 　　接着由马春梅老师分享了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》。马老师首先分享了原文第一章，把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。有性温，温中有善，温是善的外现。其次是微笑，微笑是于老师的名片，然后是包容、欣赏、调和。完整的教育应该是温而厉、威而不猛。一味的温是不行的，还必须严，温与严之间把握好度，于老师是智慧型的老师。 　　马老师通过阅读感悟出自己的教学之道，她说：“读了本书之后，自己觉得虽然喜欢每个学生不一定能做到，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢它们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。做出喜欢他的样子，可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品、都能让学生满心欢喜。”尊重是做人的原则，微笑是一张永恒的名片。学生喜爱的老师不一定是最美丽的，但可能是和蔼可亲的。 　　在分享会上，袁昆宁老师的分享可谓是别具一格，她自认为自己与其他老师的分享相比较，有点“不务正业”，分享的是自己喜欢综艺节目《朗读者》，其实，这正是我们教师最需要的素养，学生喜欢的教师往往就是向袁老师这样博学、多才多艺的老师。 　　袁老师还深情地为教师们朗读自己喜欢的文章，会场的老师们都深深地陶醉在袁老师深情并茂的朗读中……这才最应该是我们教师该有的模样，有情调，有幸福感。 　　分享会最后一位是教科室主任杨丽萍老师，杨老师用自己在阅读中收获号召大家积极参与校本阅读，也分析了当下教师阅读的重要性，之后她分享了于漪老师的《岁月如歌》。 杨老师从于漪老师的教育信仰、责任心、大爱等教育情怀联系身边的教师，鼓励教师们做与时俱进的好老师。 　　分享会在彭铭韫老师小结中圆满结束，彭老师的主持为这次分享会锦上添花，她信手拈来的主持词、精准贴切的总结语始终以一个阅读者榜样在大家眼前，老师无不敬佩与欣赏。 　　活动结束后，杨红芳副校长和密凤琴副校长代表学校给此次分享教师颁发泸水市第一完全小学2020——2021年春季学期“水•悦读最美悦读者”荣誉证书。 　　阅读之路很长，我们会一直往前走……