<p class="ql-block"> 在学校领导的大力支持下，在课题组成员的辛勤工作下，我们学校申请了自治区专项课题《基于核心素养背景下的小学语文读写结合教学策略的研究》已顺利立项开题，一半年过去了，课题研究工作取得了阶段性进展，不少活动开展得红红火火，学生的能力也得到很大的锻炼和提升。6月8日，我校有幸迎来了广西教育研究院“广西中小学语文学习质量研究”专项课题指导组的专家老师们，专家们莅临我校，主要是听取我校自治区专项课题《基于核心背景下的小学语文读写结合策略的研究》的阶段性总结和对课题进行专题指导。</p> 聆听研讨课 <p class="ql-block"> 苏盈德老师上研讨课。</p> <p class="ql-block"> 同学们认真听课，并进行仿写。</p> 课题总结汇报 <p class="ql-block"> 课题负责人吴平作课题研究的工作汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题负责人吴平主要从以下几个方面对课题进展情况总结：</p><p class="ql-block"> 一、加强学习，理论指导实践</p><p class="ql-block"> 二、调查分析阅读现状，有效开展研究。</p><p class="ql-block"> 三、加强课堂阅读教学中的指导理论，在实践中完善提升</p><p class="ql-block"> 四、阶段性成果展示</p><p class="ql-block"> 五、存在问题。</p> <p class="ql-block"> 专家们听取了课题研究汇报工作。</p> 专题评课议课 <p class="ql-block"> 课题组成员朱其宏、吴秀芳、潘冬梅、陈纹秋分别从语言建构和运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造性、文化与理解的角度对苏盈德老师的展示课《手指》进行评课议课。</p> 课题指导研讨 <p class="ql-block"> 柳州市教师培训中心主任，广西小学语文中心组大组长陶家伟老师进行评课和课题指导。陶老师提出了两点思考： </p><p class="ql-block"> 1.语文课如何规范生动地展示文本？</p><p class="ql-block"> 2.如何在课堂上进行读写结合的渗透？</p> <p class="ql-block"> 关于课题，陶老师肯定课题组积极构思、参与，取得了初步成果。</p> <p class="ql-block"> 陶老师给课题组提出了一下建议：</p><p class="ql-block">1.建议深入课题研究，作课题研究技能的培训。2.加强语文课程标准的学习。3.加强对统编教材的解读。4.开展课题研究要科学严谨。5.依托以校为本的教学研究。</p> <p class="ql-block"> 梧州市教育科学研究所小学教研员、特级教师梁影老师对核心素养背景下读写结合的指导。</p> <p class="ql-block"> 北部湾大学教授李永妃教授从教师的语言、课题组的分年级凝练策略进行指导。</p> <p class="ql-block"> 南宁市师范大学教授杨进红教授对课题进行专项指导。</p> <p class="ql-block"> 广西教育研究院教研中心文科一室科主任，语文教研员，广西基础教育高中语文教学指导委员会副主任委员彭春华主任进行课题专项指导和总结发言。</p> <p class="ql-block"> 专家们和课题组成员积极研讨。</p> <p class="ql-block"> 合影留念。</p> <p class="ql-block"> 在半天的课题研讨活动中，专家们对我们的课题进行了策略、技术路径的指导，给我们课题组指明了方向。全体课题成员认真听取专家的建议，积极研讨，发现问题，解决不足，不断地改进，针对存在的各种困惑，我们将树立大语文观不断的探究读写结合阅读教学的有效策略，使每个学生的核心素养真正得以提升。</p><p class="ql-block"> 相信在各位专家的悉心指导下，在全体课题组成员的共同努力下，我们一定能一步一个脚印，踏踏实实地做好学习和研究，让课题走得更远，让语文教研之路越走越宽。</p> <p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">策划：吴平</p><p class="ql-block">编辑：杨敏玲 陈纹秋</p><p class="ql-block">校对：吴平</p><p class="ql-block">审核：陆子雄</p><p class="ql-block">2021年6月8日</p>