根据学校集团办学总体规划及年度工作实际安排，竹溪县实验小学于6月7日至6月10日，认真开展了2020-2021学年度“双讲双培”暨新教师汇报课和第三届小课题中期汇报课活动。“两类汇报课”活动的开展，旨在为2020年度新调入教师搭建施展才华的舞台，促使新教师们在活动中不断提升教育教学素养和水平，并且借助小课题研究的平台，引领全体教师不断更新教育教学理念，调整各学科课题组的教科研工作思路，从而促进全体师生更高效、优质、全面地发展。 在校领导、各学科组长和课题组长的重视指导下，此次“两类汇报课”，共有13名新教师和9个课题组参与了课堂教学汇报，还有8个课题组以书面材料的形式，汇报了各自小课题的进展情况。让我们一起去看一看老师们的风采吧！ 沙亮丽和冯秋实老师，给我们带来的都是《羿射九日》的课堂教学。沙老师执教的是第一课时，在这节课的开始，教师出示中国比较有名的古代神话图，让学生看图讲相关神话故事，导入新课，激发学生的学习兴趣，锻炼语言表达能力。再读题质疑，带着质疑走进文本学习，明确了学生的主体地位。建议第一课时的教学，生字教学是重点，但生字教学不能脱离文本，随文识字，灵活掌握识字方法。<br> 冯老师，执教《羿射九日》第二课时，引导学生聚焦故事的起因、经过、结果，深入理解课文内容。例如：了解起因时，让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”然后结合禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，让学生体会人类的日子非常艰难，明白羿射九日的原因。 四年级两位数学老师都能正确解读教材；挖掘教材资源，教学流程能清晰呈现“乐学，高效”的课堂教学模式。教学思路清晰，教学目的明确，教学环节环环相扣教学方式方法多样，充分体现学生主体，教师主导的作用。老师们个个精神饱满，神采飞扬，多媒体应用熟练，课件制作精美，充分展示着自己的特长。朱睿的课堂环环紧扣，为突破重难点精心设计题型。明静的课堂充分体现了学生的主体地位，学生积极性高，课堂气氛活跃。 <div> 张威老师给我们带来的是二年级数学《数学广角——推理》，张老师准备充分，利用导学单让学生对问题有了清晰的解题思路，能准确找到关键信息；同时课堂以王子救公主的故事串联，激发了学生的学习兴趣，学生能积极参与课堂当中来，对知识重难点掌握较好，能用所学解决实际问题。<br></div> 方佩佩老师讲的是修辞手法复习课。涉及到小学所接触的修辞手法，首先让学生归纳整理修辞手法种类及其特点，然后小试牛刀环节有判断题，选择题，仿写句子等，形式多样，操作性强。课堂教学环节设计合理，教学功底扎实，教态自然，语言亲切。<div> 五年级闻忠清和佘丽两位语文老师都讲的是《杨氏之子》，两位语文老师的语言表达能力比较好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教态自然，语调亲切，评价语及时丰富，调动了学生的积极性，教师对文本的把握较准确，重难点突出，从旧知到新知的过渡自然，课堂容量足。课堂上老师们亲切自然的笑容，抑扬顿挫的语音，声情并茂的课件把学生带入美丽的画卷中<br><div> </div></div> 肖迪讲的《青铜艺术》是一节优秀的汇报课，教学中注重引导学生学会欣赏了解著名的青铜器的同时养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族，尊重世界多元文化的情感和立场。整堂课以游戏的方式进行，学生在愉悦的气氛中轻松学习。 两节英语课的精彩多多。代娇和柏媛媛两位英语老师的基本功扎实，无论是学习词汇、活动操练、游戏设计，无不突出教学目标，让学生感受到从易到难，由浅入深的学习过程。两节课老师都花了大量心思设计了符合年级学生特点的游戏和教学活动，充分调动学生的学习兴趣和集中学生的注意力。两节英语课既能充分注重学生听、说、读、写能力的培养，又能注重学生的注意力、观察力的培养。<div> 每堂汇报课完毕，学科组或课题组的老师们都会集中时间，及时开展综合性的研讨和点评，对该课堂存在的不足提出中肯的意见和建议，鼓励全体教师不断反思，勇敢探索教育教学规律，有效地促进了我校教师们的专业化成长和进步。</div> 这次“汇报课”活动，为教师搭建了一个实践教学理念，锻炼教学功底、展示自身风采、交流教学心得的平台。相信实小教师们在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长！