<p class="ql-block"><b>第一天</b></p><p class="ql-block"> 山川初曙，透纸黎光。伴着夏日的朝阳，高一一班中国科学院深海科学与工程研究所职业体验小组来到了相关单位报道。</p><p class="ql-block"> 首先，同学们认真聆听了张海龙老师对深海所的整体介绍，包括建所历程、人员组成、研究成果、未来前景等等。在老师的讲述中，同学们深切地感受到了深海科研人员“宁冒风险 不做逃兵”的高尚品格，一颗科研的种子也悄悄地在心田的某一处扎根。</p><p class="ql-block"> 然后，就是参观深海研究装备了。在这里，我们亲眼见到并近距离观察了那些平时只能在电视上、手机网页里看到的国家前沿深海研究装备。其中最典型的，便是“奋斗者号”万米载人潜水器。这个外表看起来神秘而强大的潜水器，浑身上下无处不展现着大国工匠的智慧与心血。从舱体的先进浮力材料，到机械抓手的精密连接，强度与韧性、牢固与灵活，都被完美地呈现了出来。</p><p class="ql-block"> 然后，就是深海虚拟现实体验和海底生物标本参观。上午的最后一项内容，是老师的安全培训和科研引领报告。</p> <p class="ql-block">学生感想：站在巨大的“奋斗者号”面前，渺小的我们惊叹着、震撼着，也立下了要做一名终身奋斗者的目标——为了祖国，为了梦想，不惧艰险，永远向前。我们懂得了一位科研工作者的初心，感受到了一位工程师的坚守，体会到了一位知识分子对科学的追求，明白了一位奋斗者的钻研与努力的意义。</p><p class="ql-block">未来的我们，会是怎么样的呢？我们无法于现在给出一个明确的答案，但是，我们将会用信念和实干认真书写人生的答卷。期待着明天与后天的挑战！</p> <p class="ql-block"><b> 第二天</b></p><p class="ql-block"> 蔚蓝海水，魅力无限。深海小组迎来了第二天宝贵的探索学习。</p><p class="ql-block"> 早上9:00，同学们来到了研究所的车间，在张老师的带领下参观了全海深超高压模拟实验装置。在老师详细的介绍下，同学们了解了这款属于研究所三款国之重器之一的高精密装置，并从它的生产，组装和使用过程中体会到了科技工作者们的严谨，细心与恒心。</p><p class="ql-block"> 紧接着，同学们学习了应变片的使用和组装。同学们有幸遇到了朱老师，一位幽默而有耐心的工程师，在他的讲解和帮助下，同学们积极理解工作原理，感受动手乐趣，成功完成了预期的工作。</p><p class="ql-block"> 经过一段短暂的午休，就是与科学家面对面访谈的时间了。孙老师，是一位从光电所来的科学家，他使同学们认识到光电技术不仅在深海而且在生活中都有不可或缺的地位，同时他也现身说法告诉同学们是兴趣让他在他选择的领域中废寝忘食最终取得成就。第二位，是梅升华教授，他是一位优秀的归国地球物理学家，他在极端环境中的物质研究颇有建树，在这高大形象的背后却是一位和蔼可亲的伯伯，同学们在感叹他丰厚的学识和修养的同时，也体会到他独特而深刻的世界观，价值观。“这次你们来到这里就是一个窗口，你们透过这个窗口可以提前感受到前沿的科学技术发展方向，这一点你们就比我幸运多了。”和梅教授的交流使同学们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">学生感想：在张老师和朱老师的指导下我们体会到工程实践的重要与乐趣，在孙老师和梅教授的教诲下我们领悟了科研生活的不易并充实走向未来的底气。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。科研从来就没有捷径，只有脚踏实地，刻苦钻研才是前进的行囊，在这百年未有之大变局中，我们青年人将是下一位接力棒的奔跑者，我们应珍惜现在来之不易的学习与生活环境，以全身心投入到我们的本职工作，握紧历史的接力棒，给祖国，给上一位奔跑者交上一份满意的答卷。</p> <p class="ql-block"><b>第三天</b></p><p class="ql-block"> 美好的时光总是那样短暂，今天，是同学们在中国科学院深海研究所的最后一天了。</p><p class="ql-block"> 晨光微曦，细雨漾漾。同学们先参观了海洋生物繁育岸基实验基地，其中珊瑚、玳瑁等许多生物对于同学们来说都是那样熟悉又陌生，经过近距离的观察，同学们无人不感叹大自然的神奇，同时也体会到了人与自然、人与海洋有着紧密联系。</p><p class="ql-block"> 接着，同学们回到研究所的车间，都是已经对同学们昨天粘贴的应变片做了密封和连接处理，同学们接下来的任务就是通过压力传感器模拟4000-5000m水深静态数据采集仪来实时采取的同学们自己制作的应变片微形变的数据。导师说，这个微形变的数据应该是线性变化的才对，“我们从来没有遇见过这种数据上蹿下跳的情况。可能是应变片密封或者粘贴的问题吧。如果我们数据做成这样我们就要被fire了。”总的来说，同学们还是成功了的，没有一个同学的数据消失。不过可能因为各种因素，无法形成线性变化，满足与小小失落的心情交织在一起，此时此刻，同学们或许也体会到了科研人的某些真实心情。</p><p class="ql-block"> 这样，同学们为期三天的职业体验就结束了，和导师合完影后，同学们一步三回头，离开了车间。最后导师，还把同学们各自的应变片送给我们留作纪念。</p> <p class="ql-block">学生感想：职业体验虽然只有三天，但在这么短的时间里，我们对海洋、对中国科学院、对科学家都有了全新的认识。我们参观了解了很多大国重器，历时两个下午做成了万米深海相机封装研究课题申报书，体验了应变片的安装与4000-5000m水深应变片测试，小小的体验了一把科研人的心路历程，深刻体会到团队一起工作一同努力互相支持的美好感觉；与两位资深科学家进行了访谈交流，让我们拥有了一双看向未来的眼睛和一颗追求热爱的心；了解了科研工作者的真实生活后，也更加热爱工程、热爱科学、热爱科研！</p><p class="ql-block"> 科研工作者是伟大的，他们走在人类前面，探索着他们所属领域中的未知，他们的科研成果，令国人自豪，是国家的骄傲！作为青少年的我们，应继续努力学习科学文化知识，不断深造，刻苦钻研，在“科技强国”的大背景下，找到属于自己的热爱，在科研事业中献出自己的一份力量！深海所，再见！</p>