岳麓山下采石 湘江水畔谋策

山丹一中 苟小龙

研修继续！

早上七点，出发，灵秀岳麓山。南北朝刘宋时《南岳记》载：“南岳周围八百里，回雁为首，岳麓为足。”故名岳麓。

湖南大学、湖南师大和中南大学都坐落在岳麓山下，形成一个大学城。它们没有校墙，相互融合、互通公交。

岳麓书院是中国历史上赫赫闻名的四大书院之一，坐落于岳麓山脚下，作为世界上最古老的学府之一，其古代传统的书院建筑至今被完整保存，每一组院落、每一块石碑、每一枚砖瓦、每一支风荷，都闪烁着时光淬炼的人文精神。

今天的岳麓书院不仅是湖南大学的文史哲人才培养和研究基地，湖南省旅游胜地，更是整个长沙市的文化窗口和文化名片。

湖南大学办学起源于公元976年创建的岳麓书院。是教育部直属的重点高校，位列国家“世界一流大学建设高校”、是“985工程”“211工程”大学。

老师们大多喜欢去大学，特别是知名大学，那里是一个城市文化氛围最浓的地方、也是当老师的情节所在，以便告诉我们的学生最美的风景在大学。

正值毕业季，校园里充满着浓浓的离别的气息，这些风华正茂的年轻人，已经准备好奔赴祖国的大好河山。

作为高中老师，把更多的人才送进他们理想的大学是我们一直以来奋斗的目标。在新高考即将实施之际，我们长期以来形成的备考、上课经验也许会被彻底颠覆，这将给我们带来极大的挑战。这正是我们此次研修学习的目的。

新高考在某些省逐渐实施以来，核心素养成为一个关键词。面对新高考，我们的课堂改革将该何去何从？

今天我们有幸参与到了湖南省中小学教师发展中心主任、原湖南省长郡中学校长、特级教师姚建民的讲座活动中。姚校长围绕“素养课堂的设计理念”为我们做了的精彩实用的讲座。

理念是一切行动的根源，改变和重构新的教育理念才是我们今后长期坚持的事情。

姚校长先从核心素养的国际视野及背景讲起，分析了我国八次新课程改革的根本变化。

立德树人才是我们教育的核心理念。

教师角色的转变是关键，要从一个知识点的讲授者转变为促进学生学习的组织者。

我们的老师也与专家进行了热烈的探讨交流。

我们一起讨论了课堂教学中存在的突出问题。

专家针对这些问题为我们提供了技术与价值两条设计主线。

素养课堂设计与实施的三个关键。

教学目标不再是我们熟悉的三维目标，而是针对学科素养而提出的目标。

以学生学习为中心的设计，才是符合素养课堂的设计。将问题任务化，交给学生。

越来越多的以真实情境为背景的高考题就是一个重要的信号，要将课堂情境设计在真实背景下，这也是提高学生学习兴趣和提高解决实际问题能力的有效途径。

专家的讲座让我们每个人都受益匪浅，要想适应新高考，首先就要从教师的教育理念上开始改变，从每一堂课的设计与实施开始改变。