逻辑思维主题课程～《精灵小镇》

丹

亲爱的宝爸、宝妈们，现在向您介绍的主题内容—《精灵小镇》。 课程介绍这个思维主题发展孩子哪方面能力？ 思维课程中把这类活动叫“图形发散”游戏，它能发展孩子处理具体形象信息时的创造性思维能力。具体到这个游戏主要是发展孩子从不同角度来解决同一问题的发散思维能力。 孩子在课堂中怎么玩这个游戏？ 在“精灵小镇”中，我们设置了不同的问题情境，让孩子从多个角度思考，在两点之间找出多条可行走的路线，同时感知不同路线距离远近的差异。 1.欢迎到精灵小镇　　孩子在<精灵小镇>游戏图上任选2个建筑物（即一个为起点，另一个为终点），在它们之间画出多条不重复的路线。在画路线时，孩子理解了起点、终点、路线、距离等概念，并以小路方格为单位感知、测量不同路线的长短。 2.找礼物　　孩子在《魔法方阵》游戏图中，任意选择一个十字交叉点作为终点，以箭头为起点，在多条可行走路线中判断出最短的路线。 3.上学去　　孩子按游戏图中范例（即经过4个脚印、4根铅笔、5根铅笔、6根铅笔）的要求，在其它小图上画出两点之间距离相同但走法不同的路线。而且，每张小图只能画一条路线。 4.热闹的小镇　　这是一个两人游戏，孩子要在两点之间多条可行走的路线中，选出一条最合理的，让自己不走重复路线，还能快速的从起点到达终点。在游戏中，孩子要反复运用前面积累的经验，来解决游戏中遇到的问题。 这个游戏对孩子学习和生活的影响？ 通过“精灵小镇”游戏，孩子对寻找两个建筑物之间多条可行走路线产生了浓厚的兴趣，并逐步养成从多个角度思考解决问题的好习惯。　　在游戏中，孩子还发现了除目测以外其它测量路线距离远近的方法（即利用大小一样的方格、长度一样的线段作为单位长度进行测量），这将有助于他们更灵活地解决生活和学习中的实际问题。 回家后，咱们怎么了解孩子的学习效果、跟孩子游戏？ 宝爸、宝妈们可以利用已有的材料跟孩子一起玩，在玩的过程中了解孩子对游戏掌握的情况。　　您还可以让孩子用游戏中的经验解决生活中的问题，如从家到学校，让孩子选出同一时间、同一速度下走哪条路最近；到游乐园玩时，让孩子根据游乐园的地图，安排自己游玩的合理路线，且不重复。