研磨精改共成长，专家引领明方向 ——记硚口区低语阅读教学研讨活动

硚口低语

首夏犹清和，芳草亦未歇。在这明媚的初夏时节，硚口低语教研组迎来了本学期最后一次全区集体教研活动。 2021年6月9日，硚口区低段语文阅读教学研讨活动如期在华中师范大学附属千禧城小学进行。此次活动有幸邀请到了武汉市教科院教研员张凤英老师莅临现场进行指导。 参与本次活动的还有区低语中心组全体教师和各校一二年级的骨干教师代表。千禧城小学的马友平校长、罗代鸽副校长和全体语文老师全程参与听课研讨。本次活动还借助“一起作业”教师端平台在全区一、二、三年级展开直播，供全区低段语文教师线上研讨。 　　“夯实基础显年段特征，关注要素促思维发展”是硚口低语一直以来的研究主题，本次活动更是主题研究的展示和小结。 崇仁汉江湾小学优秀青年教师胡曼老师承担本次活动的主持工作，胡老师精心准备串词，落落大方地向参与活动的老师们介绍了低语中心组教研的筹备过程—— 　　首先是由骨干组、青年组的教师主动申请上课，接着由专家组教师进行专业指导、中心组集体磨课研讨，教学困惑在研讨中顿悟，教学智慧在辩驳中得到共享；然后青年组教师回到自己的课堂同课课堂实践，最后研讨课才会在全区进行展示交流，专家组老师点评，青年组老师谈同课实践感受。 　　虽然低语中心组成立不久，但是中心组的活动表现出梯队承接紧密，教师热情高涨的美好状态。 第一位上展示课的教师是来自水厂路小学的黄诗群老师，也是中心组的青年教师代表。她执教的是二年级下册第七单元阅读课《青蛙卖泥塘》第一课时。 黄老师通过回顾旧知引出“青蛙”这位老朋友，激发学生学习兴趣。课上集中识字和随文识字相结合，并充分联系学生生活实际进行字词运用，指导朗读时能抓住角色语言表达特点，引导学生读准小动物的语气，感受泥塘的变化，夯实年段特点，落实单元训练要素。最后能借助板书提示进行总结并为下节课设置悬念，让学生意犹未尽。 第二位上展示课的教师是来自华师附属千禧城小学的陈思彦老师，也是中心组的骨干教师代表。 她承接黄老师执教《青蛙卖泥塘》的第二课时。陈老师巧妙创设情境，精心准备竹子等教具，让孩子们化身青蛙卖力改变泥塘，并采访“青蛙”们劳动的心声，用寓教于乐的方式帮助学生感知青蛙热爱劳动，乐于改变的特点，促进学生思维发展，落实单元人文主题目标。 　　两节课的展示，扎扎实实呈现了一篇课文的完整教学。再加上专家组两位区名师的提炼点评，更是让参与学习的老师们思维清晰，目标明确了。 　　专家组第一位点评教师是水厂路小学的高红英老师。 她着重阐述了第一课时的设计理念：“识字写字是重点，朗读指导有趣味，词句训练要落实，双线并举求发展。”教师在教学中能做到整体感知与集中识字结合，随文识字与词句理解结合，阅读理解与朗读指导相结合，最终落实双线并举求发展。 　　专家组第二位点评教师是华师附属千禧城小学的教学主任冯莉，她从三个方面对该校陈思彦老师执教的第二课时进行了设计理念说明和点评。 第一，本节课遵循生字复现与随文识字原则，字不离词，词不离句。在识记“破”字时借助竹子道具，让学生通过动作演示，区别了“砍”和“破”。将识字与课文内容的理解，思维的训练结合了起来。 第二，抓住课文语言表达的特点，引导学生发现规律，搭建支架，学习表达，落实语文要素。本节课的语文训练点有两个，一是小动物们说的话，陈老师创设情境表演，让学生在理解内容的基础上进行内化和运用，从而进一步夯实了课后练习。第二个训练点是第十一段的“吆喝”的迁移运用，培养了学生的语言表达能力。 第三，利用信息技术提高学生学习的兴趣。总之，在本节课做到了“夯实基础，关注要素，落实训练，促进发展。” 单丝不成线，独木不成林。来自山鹰小学的曾庆丽和蔡文萱两位青年教师，在第一次研讨活动后回到自己的课堂进行同课教学实践，并与今天的展示课对比，发现自己的优点和不足。两位教师深入研读教材，能站在单元整组备课的高度，分别从“落实要素”和“思维训练”两个角度来对课文进行深度解读以及策略实践。同时，在线听课的老师们也积极参与点评交流，线上线下相结合，进一步扩大了本次教研活动的辐射作用。 武汉市教科院研究员张凤英老师对本次硚口低语阅读教学研讨活动给予了高度的评价。她欣喜地赞美道：“过程实，效果好，气象新！”特别是对这种团队教研的模式，给予了极大的认可。 然后，张老师结合二下语文第七单元的人文要素和语文要素具体在每一课的落实方面进行了细致解读，并充分肯定两位执教老师课时划分科学合理，目标定位十分准确，教学过程清晰简洁，学生学得生趣盎然。当然，张老师也提出了细致具体的建议：要想更为精准地把握核心要素目标，课后习题的揣摩还要用心；要想更为有效地发展学生思维，阅读理解中的预测意识还可以加强。张老师足足一个多小时的耐心指导，让在场的每一位老师都为之感动，深受鼓舞。 　　最后区名师余凤娟老师代表全体硚口低语的伙伴们向张老师表达了最诚挚的谢意，并欣喜地和老师们分享心得：“硚口低语教研的方向是正确的，方式是美好的，教研队伍是朝气蓬勃的，我们将不怕折“磨”，多次打 “磨”，精心琢磨，在磨练中提高教艺，升华品格……” 　　我们相信硚口低语的教研之路在余老师的带领下会走得更踏实，更有效，更加快乐而美好！ 照片供稿：水厂路小学 华中师范大学附属千禧城小学文字供稿：陈思彦图文编辑：冯莉责任编辑：胡蝶冯莉终审编辑：余凤娟