<p class="ql-block">户外写生的孩子家长也能更亲密的了解孩子们的在户外的专注力，户外画画用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现，对学生智力的发展，性格、素质，使学生更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使学生在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。</p> <p class="ql-block">我们在教室里画画课和户外画画课思维和专注力的区别，案例，在教室里的局限性大，对观察实物有了很大限制，基本上没有任何想象空间，</p> <p class="ql-block">在蒙特梭利教育中，最让人误解的是敏感期，另外一个就是自由与限制，那么孩子天生就是活拨乱跳的，对观察实物，对自然美景，总是有一种解不开的神秘，好比公园里有多少种植物，其实我们换位思考当我们去了户外跑步时不时看到的听到我们也很好奇，那么我们每天都在室内会不会有这样感触，大部分家长们对美育有了很大程度上的误解，认为画画没有什么用，各种各样理由拒接参加，或者写生课基本上不参加。美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。通过培养人们认识美、体验美、感受美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。</p> <p class="ql-block">家长如何认识孩子们的天性，有这样的案例，孩子们的的想象力和大人的想象力差距太大，儿童绘画的好与坏，是不以形式为评价标准的。绘画写生不是抄下来，也不是模仿自然，儿童画有没有美感呢？我认为应该从美的规律去认识它，比如说：颜色怎么搭配好看、谁和谁对比漂亮……我提倡对儿童向真、向善、向美、向上的教育，美术教育应当是正面的教育，让孩子健康向上地去发展。</p>