<p class="ql-block"> 小扇引微凉，悠悠夏日长。为了深入推进英语课堂改革，有效加强英语课堂教学，促进青年教师专业成长，结合磐石市第四学区“双师帮带”工作。烟筒山镇中心小学校英语组工作室以“磨课研课”的形式，于6月10日开展了此次教学活动。我们也诚挚地邀请了第四学区其他兄弟校的青年教师来参加此次活动，研讨对话教学和平时教学工作中出现的问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 英语工作室石磊、张艳立两位老师承担了此次授课任务。她们都认真备课，精心设计，虚心求教。</p> 精彩课堂 魅力呈现 <p class="ql-block"> 石磊老师刚入职半年，她工作态度认真，刻苦钻研。她授课的内容是四年级《My clothes》Part A Let's talk。她用富有感染力的语言和律动开始了本节课，课堂中的她，时而循循善诱，精彩讲授;时而与生互动，微笑赞许，整堂课的设计层层递进，环环相扣。课堂中通过游戏，奖章等多种奖励机制，大大激发了学习兴趣，学生的配合度高，参与度高，课堂气氛十分融洽，学生的学习效果倍增。</p> <p class="ql-block"> 良好的开端是一堂课成功与否的关键。张艳立老师从入职以来一直认真研究课标、教材，她口语标准流利，教态自然大方。她用一首轻松愉悦的歌曲开始了本节《Whose dog is it?》她教学思路清晰，各个活动都面向全体同学，学生也积极配合，敢于表达，充分体现学生的主体地位。她利用朗朗上口的chant、视频、精炼优美的板书，一次次将本节课推向高潮，学生也获得了有效的情感体验。</p> <p class="ql-block"> 对于授课老师而言，一堂好课的锤炼过程是刻骨铭心的。它凝聚了师傅、徒弟、团队的智慧：选课、做教学设计、试讲、研磨、再试讲、听评课、再研磨……一遍遍，一次次，每次推倒重来都是一次进步。每次点滴的进步才汇聚成了生动精炼的语言、巧妙有趣的课堂活动、流畅完整的教学环节……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”两位教师的课也是通过多次的研磨才有了今天精彩的呈现。</p> 一上一评一思一改 <p class="ql-block"> 石磊、张艳立老师第一次试讲</p> <p class="ql-block"> 第一次教学反思，改教学设计</p> 二上二评二思二改 <p class="ql-block"> 第二次试讲</p> <p class="ql-block"> 第二次评课、改课</p> 教后反思 不断成长 <p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆”学有所思，学有所获。在李秋艳老师的组织下，英语教师对这两节课进行研讨。</p><p class="ql-block"> 两位授课老师都对本节课的整个过程进行了反思。</p><p class="ql-block"> 石磊老师用最朴实的语言描述了这一节课从最初的磨课到最后呈现的心路历程，在反复推敲修改，逐步完善的过程中，她收获满满。</p><p class="ql-block"> 张艳立老师也用真挚的语言表达了自己的感激之情，感谢导师和工作室团队对她的帮助和鼓励，让她一次次重拾信心。</p> <p class="ql-block"> “走在一起是缘分，一起在走是幸福”听课的老师们也进行了相互的交流，他们都谈到两位老师基本功过硬，对学生平时的训练扎实有效，也谈了自己的收获，和以后前进的方向，每个人都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 李秋艳老师也利用本次活动，告诉所有青年教师应该不断的学习，把握每次机会，在每次活动中获取经验，自我提高。</p> <p class="ql-block"> 此次活动也得到了我校于校长、邸校长、王主任、马主任等领导的大力支持。他们全程参与听课、评课活动，并提出宝贵的指导建议，让我们对课堂教学有了更深刻、更透彻的理解。</p> <p class="ql-block"> “师指一条路，烛照万里程”教育人生，对于青年教师来说，“成长”也许是永远都说不完的话题。“台上一分钟，台下十年功”成长的背后是痛苦的磨炼。相信在未来的道路上，青年教师会不断地绽放光芒。我校会打造出更多的魅力课堂，让我们的教学之花争相斗艳，绚丽多彩。</p><p class="ql-block"> 最后愿我们都做个热心、暖心、静心的教育人！</p> <p class="ql-block">摄影:王新磊 李秀春 闫俊</p><p class="ql-block">图片合成:李秋艳 董迎</p><p class="ql-block">制作:杨桐</p><p class="ql-block">审核:马春红</p>