走进诗意课堂，领略教师风采——记硫市联合学校中小学语文诗词教学大赛

衡南县硫市联合学校

中国五千年文化，三千年诗韵。古诗词是中国民族的文化瑰宝，它内容广泛、寓意深刻、意境深远，是汉语言文学的典范和精华，它就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，一场热烈的古诗词教学大比武活动在硫市联合学校开展！ 　　本次大赛有来自全镇中学组、小学组共37名中青年教师同台竞技。每位参赛老师每一堂课都经过精心的设计、巧妙的安排，有的创设情境，舒缓典雅；有的激情昂扬、活力四射；有的悉心指导，寓教于乐。课堂上，老师们以亲切生动的教学语言，灵活扎实的基本功，独具匠心的教学设计，演绎着对教育的热情和对学生的热爱，教学风格尽显，课堂精彩纷呈。 教师风采中学组陈启忠八年级 《茅屋为秋风所破歌》 　　陈校长授课时幽默风趣，出口成章。诗歌讲解联系课堂内外，联系作者杜甫的生平事迹和诗歌创作背景，重点突出，分析透彻。丰富的课堂内容让在场所有人都沉醉其中！ 贺文琴八年级 　　《蒹葭》 　　贺老师虽新登初中讲台，但凭借扎实的基本功和勤奋好学的劲儿，很快掌握了中学语文的教学技巧，一首《蒹葭》经她的匠心独运，将学生带入那个充满诗情画意的诗经时代，低吟浅唱，流连忘返！ 肖琴八年级 《卖炭翁》 　　干练利落的肖琴老师教学风格独特，教学经验丰富。在她的引导下，同学们仿佛走进了诗歌里，见到了那位老态龙钟的卖炭翁，深切感受到了他的生活艰辛，不由得对当时黑暗社会产生愤懑之情！ 欧勇九年级 《祖国啊我亲爱的祖国》 　　风趣幽默的欧主任寓教于乐，他所营造的课堂氛围轻松有趣。师生一起听说读写唱，在品析诗歌中感受祖国日渐繁荣昌盛，抒发爱国情怀。本堂课最大的亮点是师生一起共创课堂。 杨韬七年级 《假如生活欺骗了你》 　　温文尔雅的杨老师，带给我们的不仅是一堂诗词教学课，更是一堂人生哲理课。分角色有感情的朗读，观看励志视频，当堂创作诗歌……新颖的教学理念和模式深受同学喜爱。 莫利萍九年级 《水调歌头明月几时有》 　　从课前分享、视频导入、诗歌讲解，到最后激情励志的结束语，莫主任循循善诱，引经据典，联系课堂内外知识，这是一堂高质量的诗词教学课，气氛活跃，师生融为一体。让在座的所有评委和老师们赞叹不已！真是“巾帼不让须眉”！ 小学组王浪一年级 《池上》 　　王老师用亲切的语言创造出欢乐的课堂氛围，带领学生走进古诗，整堂课以各种形式朗读为主，孩子们边读边玩边学融入了课堂氛围。 王怀诚五年级 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 　　王主任以《示儿》引入新课，阐述了陆游爱国主义情怀，将本诗结合历史背景，逐字逐句的分析全文，让学生领略全文，融入当时的历史环境，使学生们代入到情境中去感受诗人对国家、人民至死不渝的爱。 刘红花六年级 《竹石》 　　刘老师善于营造平等、和谐的学习氛围，她很亲切，脸上总是洋溢着笑容，学生能在轻松愉悦的环境中获取知识。 段玲秀六年级 《石灰吟》 　　段老师的教学思路清晰，紧紧抓住字词的读音并理解。在教学一、二句诗时，紧紧抓住“千锤万击”“烈火焚烧”这两个词让学生反复诵读，想象情景。从而深切的感受石灰的高尚品质。 宁健平三年级 《清明》 　　宁老师作为一名从教经验丰富的老老师，把握了学生思路，提取课文精华，用学生能接受的方式循循善诱，从实际考虑步步切合学生学习情况。 宁湘黔五年级 《四时田园杂兴（其三十一）》 　　宁校长教学具有生活化的特点，能从学生经历入手，培养学生分析问题、解决问题的能力，取得很好的教学效果。 黄琴霞三年级 《元日》 　　黄老师以我们刚过的春节习俗为例，既扩宽了学生们的知识面，也调动起学生学习的兴趣，更好地让学生融入到《元日》这首诗的学习氛围中。 谭小英三年级 《九月九日忆山东兄弟》 　　“每逢佳节倍思亲”可以说是《九月九日忆山东兄弟》这首诗的灵魂，谭老师先引导学生初悟课题，从字面上去理解这行诗，接着引导学生再悟课题，感受文意。她以课题为线索，抓住了课题中的关键词，来分层引导学生研读故事。 夏艺嘉四年级 《芙蓉楼送辛渐》 　　夏老师作为学校最年轻的老师，她好学上进，课堂上，她教态自然、语言亲切，体现较强的组织教学能力。 谢春兰二年级 《绝句》 　　谢老师用她清新隽永的言语带领孩子们走近杜甫，走进《绝句》。以图解诗，以画入诗，以言诵诗，引领孩子们徜徉于诗情画意之间。步步推进，让孩子们会写、会背、能默，落实教学目标。 蒋春晖六年级 《泊船瓜洲》 　　蒋老师是一位富有激情的老师，范读有激情，讲解有激情，她的激情感染了学生，加深了学生对课文的理解。 刘经梅一年级 《静夜思》 　　刘老师带来的《静夜思》，孩子们在她耐心的教导下感受李白的思乡之情。 邱清萍五年级 《从军行》 　　这节课以趣猜诗人作为开头，跟随王昌龄的脚步游历边疆。邱老师引导孩子们通过描画面走进诗的意境，在反复诵读中体会诗中蕴含的情感。 贺幽四年级 《清平乐•村居》 　　贺老师幽默风趣，有深厚的文化底蕴，她教学的《清平乐·村居》课堂气氛活跃，在古诗词教学中结合音乐、美术等多方面充分调动学生的想象，去感受古诗词中的意境，为学生更好地理解词意做好了铺垫工作，并善于捕捉课堂中生出的资源，将课堂层层推进。 宁春花二年级 《晓出净慈寺送林子方》 　　整堂课，宁老师引导学生从景入手，从字词的理解到再现诗的画面入手，让学生真正走进古诗，走进诗人，去感悟，去发现。 彭路平一年级 《小池》 　　彭老师作为一名青年语文教师，能结合她所学的美术特长，用生动传神的图片引导学生图文相结合，进而调动学生学习兴趣，理解古诗。 王娟三年级 《清明》 　　王老师利用精美的课件，生动的语言把学生带入到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的的情境中，最后以一个手语操结束本节课，让学生在玩中学习，印象深刻。 段蔚四年级 《墨梅》 　　段老师通过朗读、讨论等形式分析了诗中的“家中梅、画中梅、心中梅”三种境界，提问由浅入深，循序渐进，环环相扣。同时，段老师提供了王冕关于拒绝的事例，结合诗句”朵朵花开淡墨痕“，点出梅花寄托了诗人的信仰与志向。 廖绦绦二年级 《村居》 　　廖老师通过富有古典文化韵致的语言河流，营造一种诗情画意的氛围，使学生悠然地徜徉在古诗词的境界里，感受中国古典文化的独特魅力。 杨雅琳一年级 《小池》 　　杨老师从学生已有的基础入手，引导学生通过朗读、背诵，了解诗的意思，体验诗的意境。注重情感体验，收到了比较理想的教学效果。 刘喜二年级 《绝句》 　　刘老师用生动的语言向孩子们描绘一幅美丽的画，让孩子们领会到了《绝句》的诗情画意。 费秀华三年级 《清明》 　　费老师引导学生抓住重点词语、句子品读、体会，准确把握教材的重难点，领略诗中之美。 全海英四年级 《墨梅》 　　全老师带着学生一句一句美美地读，引导学生读出古诗韵味，读出古诗的乐趣，边读边想象画面，让学生一步步地走进诗中美妙的情景里。 周蕊五年级 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 　　周主任将本诗结合历史背景，使学生们代入到情境中去感受诗人对国家、人民至死不渝的爱。通过古今对比，情感升华，使学生更加珍惜和热爱我们的祖国。 贺晓珍六年级 《十五夜望月》 　　贺老师用诗意的语言、巧妙的想象一次又一次地带领着孩子们在诵读中感受古诗的韵律节奏，在想象中体悟诗人的望月怀人之情，在拓展中领会诗文借景抒情的特点。 张仲威一年级 《池上》 　　张老师在这节课中注重朗读。首先淡化诗意，品析朗读，注重孩子们的主动学习意识和语言表达能力。张老师用丰富的教学经验，精美的教学设计，向我们呈现了生机有活力的课堂。 唐巧二年级 《咏柳》 　　课前，唐老师播放了关于春天的歌曲，优美而富有韵味的旋律，一下子把学生带进了学习古诗浓郁氛围中。在整个教学过程中，唐老师一直饱含激情引导学生进行古诗学习探究，步步深入，层层递进。最后在唱《咏柳》的歌声中让学生久久沉浸在中华文化经典的魅力之中。 张可三年级 《绝句》 　　在导入新课的时候，张老师让学生欣赏了一系列春的美景图，激发了学生对春天及大自然的热爱之情。再让学生自读感悟，自主识字，通过多种形式的朗读让学生感悟诗歌中描绘的美好意境。学生通过诵诗、品诗等方式充分感受到了学习诗歌的乐趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中学到了知识，陶冶了情操。 陈兰兰四年级 《墨梅》 　　陈老师从诗的“知淡味—知清味—知诗味”这三点展开，让学生充分感受到了诗歌的节奏美、韵律美、意境美。整堂课充分提现了教为主导，学为主体的和谐氛围。充分培养了学生自主学习、合作的能力。 杨帅五年级 《四时田园杂兴（其三十一）》 　　杨老师在教学中大胆“放手”，让同学借助注释，自主质疑，协作解释，了解古诗的大意。然后在词句关键点进行点拨，让同学在众多信息交流中，疏通整首诗的意思，从而让我们感受到了田园劳动的繁忙与快乐。 李清柏六年级 《送元二使安西》 　　李老师利用精美的课件与古诗教学结合起来，让学生有了全新的感受。仿佛在其思维中注入了“兴奋剂”，让他们紧跟着李老师的步伐走。课中出示了大漠、地图等图片让人产生联想，情不自禁进入到诗歌所描绘的意境中，使古诗教学真正成为图、文、声并茂的整体。具有很强的感染力。 表彰大会 　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。 ”仰望星空，执着追梦，作为新时代的教师，我们前进的脚步坚定而执着，我们的追求永无止境！6月3日下午，硫市联合学校召开了青年教师成长论坛暨古诗词教学比武总结表彰大会。本次会议由费明国校长主持。 　　首先，由主管教学的李四文主任对本次活动作总结，他说诗词以精炼的语言、优美的意境、朗朗上口的咏叹为人们所传诵，优秀的诗词作品蕴含着深厚的忧患意识和家国情怀，千百年来为人们所称道。作为教育人，传承本民族文化，并要把他贯穿于教育教学过程之中，让他发扬光大，积极创新，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，是我们作为语文老师的初心和使命。本次教学比武活动历时三个月，从各位老师的表现来看总的来说是成功的。就本次活动，李主任还谈了自己的意见：1、语文教学，文道结合，一以贯之；2、积极学习运用白板；3、诗词教学要锤炼词句，提升学生欣赏水平；4、语文老师要努力成为一个又专又博的学者；5、课堂提问的设计要精巧，难易适中。 　　其次，最激动人心的时刻――颁奖典礼，由联合学校副校长谢中兵同志宣布获奖名单，王环球校长为获奖老师颁发获奖证书并一起合影留念。瞧，老师们的笑容是磨砺自己，蜕变成长，收获甘甜的喜悦。 　　最后，王环球校长对青年教师成长提出了自己的看法。他说，此次大赛充分展示了硫市教师过硬的教学基本功，精彩纷呈的背后都饱含着老师们的汗水与付出。但是，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名青年教师，必须先要成为一名主动学习者，要做学习型的教师，真正的落实“青蓝工程”，搞好师徒结对，使课堂教学成为集体团结和智慧的结晶，从而让自己成为适应时代发展，符合高品质要求的教育者。接着，王校长还就教师的语文教学素养提升给出了自己的建议：1、阅读让自己强大；2、乐于实践、勤于反思；3、高质量落实教学教研。同时王校长也对教师们提出了自己的希望，希望老师们以此次比赛为契机，用奋斗的青春，在课堂上绽放最美好的自己。 　　课堂教学大比武，你争我赶亮风采。本次诗词教学比武活动，充分展示了优秀教师的风采，极大地激发了老师们深入钻研课程的兴趣，提高了老师们对教材的解读能力和对课堂的驾驭能力，达到了以赛促教、以赛促研的目的。 一个人可能走得快，但一群人才能走得远。最理想的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的道路上：           回头，有一路的故事；           低头，有坚定的脚步；           抬头，有清晰的方向，           朝着教育的诗和远方                   奋力前行 …… 摄影：夏云衡 供稿编辑：夏云衡 初审：谢中兵李四文 复审：王环球