习作比武绽芳菲教法培训促成长——兴隆县小学语文“习作单元”课堂教学评优暨教材教法培训

平安

<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">   为进一步落实承德市小学语文“山庄大讲堂”习作单元教学培训成果,扎实开展兴隆县教师</span>“全员岗位大练兵、教学大比武”活动,我县教师发展中心于6月10日至11日在兴隆县第二小学开展小学语文“习作单元”课堂教学评优暨教材教法培训活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动围绕“山庄讲堂”内容开展,从谋划到落实,小学教研室进行了周密部署和细致的安排。</p> <p class="ql-block">  活动开始前,教师发展中心小学教研部刘丽主任致辞,并提出要求,希望参加活动的教师都能认真聆听,学有所获。</p> <p class="ql-block">  按照市疫情防控通知精神,结合我县实际,我们要求每位参加活动的教师上交14天行程码,活动全程戴口罩、进行体温检测并填写体温登记表。</p> 习作课堂比武 <p class="ql-block">  第一节是由半壁山学区的刘跃超老师执教,内容是四年级习作单元精读课文《记金华的双龙洞》。刘老师重点讲解了“重点描写一处景物”的方法,帅气的外形和幽默的语言,让课堂充满活力,学生收获满满。</p> <p class="ql-block">  第四小学刘娜老师执教的是三年级《我变成了一棵树》,刘老师制作了新颖的大树🌲教具,并通过图文结合的方式,让学生直观看到“英英”变成大树后的状态,让学生感受到了想象的神奇。</p> <p class="ql-block">  蓝旗营学区齐雅丽老师执教的是五年级人物描写单元的“交流平台和初试身手”,齐老师如春风化雨般将描写人物的基本方法娓娓道来,让师生沉浸在美好的课堂的同时,也学会了人物习作的方法。</p> <p class="ql-block">  兴隆镇学区孙蒙老师执教的是四年级“按一定顺序描写景物”中的精读课文《海上日出》。孙老师重点讲解了按太阳变化的顺序写景的方法,板书绘制日出🌅时太阳位置、光亮、颜色的变化,让学生直观感受到海上日出这一伟大的奇观,明确了定点观察景物时把握的要领。</p> <p class="ql-block">  北营房学区李响老师执教的是三年级想象单元“交流平台和初试身手”,李老师通过课前游戏“唱反调”调动学生积极性,然后进行课文回顾总结梳理方法,引导学生打开想象的思路。在初试身手的手印画环节,学生用手指印和简单的线条创作出一幅《落花少女图》,让在座教师惊叹!</p> <p class="ql-block">  大杖子学区陶丽老师执教的是五年级人物描写主题的《刷子李》,陶老师通过体会人物形象来引导学生学习刻画人物的方法,将拓展阅读《快手刘》进一步延伸,打开学生思路,恰到好处的点拨,体现老师深厚的底蕴。</p> <p class="ql-block">  挂兰峪学区司马千惠老师执教的是三年级“交流平台和初试身手”,司马老师带领学生回顾想象故事,梳理想象的方法,完成初试身手中的内容,课堂氛围轻松活泼,学生学习效果好!</p> <p class="ql-block">  活动过半,师生们的学习热情不减,为认真听课的老师和评委们点赞!</p> <p class="ql-block"> 六道河学区李亚玲老师执教的是四年级“交流平台和初试身手”,李老师从学生熟悉的景点导入,激发学生学习兴趣,指导学生按游览顺序写景的方法,让学生体会“移步换景”的写法,课堂效果显著。</p> <p class="ql-block">  第一小学王红老师执教的是三年级“交流平台和初试身手”,王老师根据学情特点设计内容,总结梳理想象方法,指导学生完成交流平台和初试身手内容,激发了学生的想象。</p> <p class="ql-block">  平安堡学区吴思宇老师执教的是三年级《我变成了一棵树》,吴老师抓住主人公变成树🌲后的一些关键词,引导学生感受想象的神奇,通过拓展阅读《一支铅笔的梦想》开拓学生思维,进行表达训练。</p> <p class="ql-block"> 第二小学徐海伟老师执教的是五年级《两茎灯草》,徐老师以表格形式让学生回顾《人物描写一组》中的主要人物、人物特点、描写方法,体会表达效果。交给学生如何选取典型事例塑造人物,在对比阅读中总结写人的基本方法,为习作铺路。</p> <p class="ql-block">  第三小学唐海英老师执教的是三年级《我变成了一棵树》,唐老师神话故事中的一些人物让学生感受想象的神奇,激发学生想象兴趣。在回顾课文环节,为学生构建语言支架进行交流,培养学生的习作能力。学生妙趣横生的展示将课堂氛围推向高潮。</p> 点评颁奖🏆 <p class="ql-block">  赛课结束后,教师发展中心史冬梅老师公布比赛结果并进行总结发言。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全体获奖教师合影</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在各学区、各校的精心准备下,我们欣赏了12节精彩的习作课堂,老师们扎实的功底和深厚的底蕴,让平凡的课堂精彩异常。也让在场评委和听课教师享受了一场习作课堂盛宴。通过活动,我们看到了年轻教师的迅速成长,后辈力量壮大了我县小学语文教师队伍。针对不足,史老师提出宝贵意见,要求教师要依据学生,顺学而教。课堂中要注意用儿童化的语言进行交流,重视课堂生成,加强习作修改和评价的指导。评价时,教师评价方式要多样,也要注重生生之间的评价。</p> 教材教法培训 <p class="ql-block">  刘丽主任对语文教师进行教材教法培训。刘主任结合“山庄讲堂”活动成效以及本次活动特点,有重点的为老师们梳理了教材编排体系,分析了习作单元各板块教学功能,探讨了习作例文课及习作指导课的教学策略。从理论到实践,从教材到学情,重点突出主次分明,激发了教师们研究习作教学的热情,对我县小学习作教学发挥了专业引领作用。</p><p class="ql-block"> 乘着“山庄讲堂”的东风,相信我县一定能打造一支高水平习作教学主研团队,为提高我县小学语文教学水平助力!同时,我们也通过本次活动向建党100周年贺礼。</p> 精彩瞬间回顾

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