扬帆远航，未来可期——五指山市红星学校第十六周工作纪实

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三年磨一剑，今朝露锋芒！三年的艰苦跋涉，三年的栉风沐雨，一切的等待与能量的积累马上就要“爆发”！红星学校毕业班学子即将迎来2021年毕业考试，我们将续写红星新的辉煌！ 模拟考试 　　为了做好监测班级考试，本周二、周三和周四分别进行了六年级、八年级生地和九年级校级模拟考试。 ABC分层辅导期末考试 　　6月9日小语组三至六年级进行ABC分层辅导期末考试。 推门听课 　　本周三上午第一节推门听课：听崔文倩老师的英语课。课后陈美余老师和马静进老师针对本节课给出了指导性建议。 公开课活动 　　本周三上午第一节和下午第二节，文科组组长组织组员们，听实习老师的汇报课。 黄淑梅老师在七（3）班上语文课《紫藤萝瀑布》学生课堂氛围活跃，教师授课思路清晰，教态自然，听课教师给予高度肯定。 　　李谷雨老师在七（4）班上历史课《明朝的对外关系》有条理的讲述了郑和下西洋和戚继光抗倭两部分内容，课件制作精美，画面感较强，学生能更直观地感受到过去所发生的历史事件。 “五环”课堂教学展示评比活动 　　新课程改革力求从有效课堂向高效课堂转变在课堂教学中以＂教师为主体＂转化为以＂学生为主体＂追求以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，积极打造红星“五环”课堂教学，经学校研究决定于2021年6月10-11日举办红星学校第四届“五环”课堂教学评比活动。 　　本周四上午第二节和第三节，文科组王海燕老师和王瑗老师参加我校举办的“五环”课堂赛课评比活动。 　　本周四上午第一节，英语组崔文倩老师参加我校举办的“五环”课堂赛课评比活动。 　　整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 　　本周四下午第三节，英语组符永朝老师参加“五环”课堂赛课评比活动。 　　符永朝教师教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态。该堂课中，学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神。整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。 　　学生们积极参与课堂教学活动。 　　面对评委和听课老师们，学生们一点也不胆怯，积极与老师们互动。 　　理科组陈丽莉老师执教的一节“五环”课。 　　张小雯老师执教的一节“五环”数学课。 　　小语组魏秀琦老师执教的一节“五环”课。 　　陈福星老师执教的一节“五环”课。 颁奖活动 　　本周五，五指山市继教中心教研室副主任郑海珠老师对本次“五环”课堂教学展示评比活动进行点评。 　　“我看到了红星有一批年轻且在逐渐成长的教师，个别教师课堂确实发生了很大的转变。”市继教中心教研室副主任郑海珠肯定了本次赛课的亮点后，针对本次赛课结合红星课堂改革提出了有针对性、指导性的9点建议： 1.红星学校最早提出“五环”课堂教学模式，按照发展的趋势成为是属于“铺模、破模”的阶段了。但红星课堂改革还停留在“临模”阶段，“五环”课堂已经成为一种符号，甚至不能支撑红星课堂教学的改革。 2.大部分教师对于“五环”课堂教学模式含把握不住。检查预习与复习预习的不一致，合作探究却没有学生之间的相互交流与探讨，反而是教师的满堂追问；没有学生的自主合作，如何体现自主学习。 3.每一次的课堂教学改革需在一定的模式基础上建立的。当你在已熟练“五环”课堂教学模式的基础上才能在“铺模”的基础上进行“破模”，形成自己的课堂个性。“五环”课堂教学模式的提出就是为了改变教师“满堂灌”“一言堂”的低效课堂，但大部分教师还是无法转变自己的“一言堂，”忽视学生学习主体性，造成了“你要我学”“我才学”的教学现状。 4.教师对文本的解读和学生能力培养方面须要多下功夫；时代在改变，学生在发展，可我们教师还停留在原地，满足不了学生求知的需求，这也是导致我们的课堂教学效率低下的原因。 5.语文课堂，教师更多关注文本内容的理解，兴奋点更多在如何采用多种教学形式，借助多媒体等，课堂学习显得生动活泼，凸显了人文性，却丢了“魂”的语文课堂。语文课程本质与目标不明确，语文课，语文不在场。 6.语文教材内容不等于教学内容的全部，教材内容只是语文教学内容的一部分。除了读懂课文，了解情理，还要学习文本的语言形式，体会遣词造句之妙，训练语感；借助文本训练培养归纳、理解、表达等能力；所以语文教师要有语文大观意识，注重学生未来成长所必备的语文知识和语文能力的培养。 7.赛课的组织上要做得周密、全面，提升活动的质量。 8.理想的课堂应该犹如雨后的春笋，经过了一个冬天的洗礼，伴着春雷破土而，拖了一层又一层的壳，直破云天。所以，课堂中教师要注重课堂生成，循循善诱，学生不仅习得知识，还习得方法。 9.教学质量的提高在于课堂改革，课程改革核心就在于教师，所以教师要在自己的专业上不断求得发展。 　　这次“五环”课堂教学展示评比活动，调动了更多的老师，探索教学方法的积极性，也激励着老师们不断去研究教学的艺术和课堂教学的有效性。更促进了全校老师的专业发展，提高了教育教学质量。　　此次活动简朴而又隆重，在石挺警校长的总结下落下了帷幕。肯定了教师们在岗位上兢兢业业的工作态度与成绩，使全体教师更坚定了对教育事业的热爱与执着追求。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我们将不忘初心，始终如一，在爱的教学之路上奋发前进。 　　 市继教中心教研室副主任郑海珠为本次“五环”课堂教学竞赛获奖的老师颁奖。 　　石挺警校长为本次“五环”课堂教学竞赛获奖的老师颁奖。 一等奖 　　荣获一等奖教师:王莫丽、张小雯。 二等奖 　　荣获二等奖教师:符永朝、王瑗、王海燕。 三等奖 　　荣获三等奖教师: 崔文倩、张朝魅、陈丽莉、魏秀琦、陈福星。