知家风家训,传民族文化 —205班开放式班队活动

寓言

<p class="ql-block">  悠悠五千载,中华民族留下了无数文化瑰宝。家风、家训是传统文化的重要组成部分,是每个家庭教育智慧的生动体现。2021年6月12日,南湖国际实验学校205班的师生家长齐聚一堂,开展了一场别开生面的“知家风家训,传民族文化”的班队活动。&nbsp;</p> <p class="ql-block">  “家,多么温馨的字眼…&nbsp;”瞧,我们的小主持人✨闪亮登场了!</p> <p class="ql-block"><b><u>了解家风家训&nbsp;</u></b></p> <p class="ql-block">  家风、家训、家规是中国的传统文化,是深深刻在每个中国人心中的,家风是一个家庭在世代传承中形成的。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:没有规矩不成方圆。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望,对后代的鞭策,也同样体现了中华民族优良的民族之风。</p> <p class="ql-block"><b><u>说说我的家风故事</u></b></p> <p class="ql-block">  高阅然:心中有理想 眼中有方向 手中有力量</p><p class="ql-block"> 谢凯瑞:行胜于言</p><p class="ql-block"> 钱靖磊:诚信走天下</p><p class="ql-block"> 刘思彤:风吹松柏柏更绿 雪打梅花花更艳</p> <p class="ql-block"><b><u>古今中外家风故事会</u></b></p> <p class="ql-block">  你们想知道古今中外还有哪些家风故事吗?请听我们同学娓娓道来!</p><p class="ql-block"> 刘思睿:孔子二十世孙孔融让梨的故事</p><p class="ql-block"> 沈汯:岳母刺字---精忠报国</p><p class="ql-block"> 陈韦丞:吉鸿昌---做官不许发财</p><p class="ql-block"> 刘雨欣:梁启超---教子有方</p> <p class="ql-block"><b><u>传承好家风家训&nbsp;</u></b></p> <p class="ql-block">  诗歌朗诵《家风颂》</p><p class="ql-block"> 三句半</p><p class="ql-block"> 家风家训警句格言</p><p class="ql-block"> 歌曲《相亲相爱一家人》</p> <p class="ql-block"><b><u>手语表演《国家》</u></b></p> <p class="ql-block">  人际有关爱,人间有仁义。&nbsp;让我们装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的智慧与力量,随着手语表演《国家》,班队活动推向高潮。</p> <p class="ql-block">  愿我们都来培育好家风,传承好家训,做共产主义事业接班人!</p> <p class="ql-block">  家,多么温馨的字眼。&nbsp;</p><p class="ql-block"> 一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 一横三撇是家中人的期盼;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 向外的两撇是在外的人对家的眺望;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 一个弯钩把全家紧紧系在一起。&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 家是微笑的,家是彩色的。&nbsp;</p><p class="ql-block"> 家是归宿,是港湾,家是永恒的。&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 家就是这样由爱编织的故事,叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  家风是尺,丈量着每个人的心灵;家训是圃,蕴育着每个人的思想;家风家训是春雨,润物育人于无声无形。相信今天的活动已在每一位孩子心中都种下了民族文化的火种,愿星星之火 可以燎原。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 树立美好的家风家训,传承悠久的国风国训,我们一起行动!我们每一个家庭一定坚持从自身做起,从严家教,培育家规,提升家风,形成积极健康、奋力进取的良好家庭环境。为发扬光大社会正风正气、提高社会文明程度,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,奉献绵薄之力。</span></p>

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