<p class="ql-block"> 立身以立学为先，立学以读书为本。书是一盏铮亮的灯，照亮孩子前行的路；书是一泓清澈的清泉，净化孩子稚嫩的心；书是一叶坚固的小舟，带领着孩子畅游于书海。</p> <p class="ql-block"> 《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读交流会在孩子们的欢呼雀跃声中如期而至，师生共同沐浴在书香的微风中，享受着阅读的乐趣。交流会上，孩子们通过对创作背景的了解，思维导图的认识，喜爱章节的分享等环节交流探讨着他们的感受和收获。</p> <p class="ql-block"> 孩子们细心观察着不同版本的目录，发现因为版本的不同，语言简单易懂的版本更适合低中段的孩子阅读，而带有地理学科性质的版本从目录中并不能看出情节变化却含有较多瑞典特色的地名。</p> <p class="ql-block"> 回顾故事的情节，孩子们高举着小手，踊跃地发言，分享着自己最喜爱的章节，仿佛这些各具特色的主人公就出现在眼睛，带给大家欢乐，这些神奇梦幻的冒险情节也在脑海中不断放映着……</p> <p class="ql-block"> 接下来出示了路线形式、地图形式和人物关系式的思维导图，进一步加深孩子们对书中内容的理解，他们在老师的讲解下听得聚精会神，津津有味。书墨之香在孩子们精彩纷呈的发言里，<span style="font-size: 18px;">在掌声不断地课堂中，</span>在蝉鸣不止的盛夏里持续蔓延着。</p> <p class="ql-block"> 在问题抢答环节，孩子们更是热情满满，可见他们对书中的人物和情节了如指掌，课堂气氛轻松活跃，孩子们的兴致别提有多高了!</p> <p class="ql-block"> 著名作家金波先生说: “真正的阅读是人的一生发展中不可或缺的能力；真正的阅读需要沉下心来，用心灵去感受，用想象去补充，用思考去拓展，让人走进书中，让书走进心中。”孩子们富有感情地朗读着这句话，也同时践行着这句话的初衷和内涵。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 伴随着欢声笑语，这场有趣的阅读交流会落下帷幕，课后孩子们用思维导图的方式继续描绘着这位少年的成长故事。</span></p> <p class="ql-block"> 瞧!展翅的白鹅、可爱的尼尔斯以及各具特色的人物和情节，多么有趣呀!</p> <p class="ql-block"> 这张思维导图则以这群小伙伴们一路勇敢冒险经过的瑞典地名为框架构成了奇妙的旅行路线图。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们充满新意的构思、栩栩如生的绘画、赏心悦目的书写下呈现出了一张张充满新意的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 愿在以后的时光中，孩子们都能享受着阅读带给自己的那份光和热，在书籍的字里行间中追寻心中的诗和远方。</p>