<p class="ql-block"> 传统教学是以学习记忆，运用创造为特点，项目式学习则是以真实项目—制定目标—规划目标—学习相关知识技能—开展项目—展示运用为特点，因而具有目标性、真实性、趣味性、实用性、自主性、规划性、整合性、创造性和意义性。传统的学习方式，孩子是为学习而学习，不明白为什么要学习？学习的意义在哪儿？学习的目标性，兴趣性，自主性，创造性都会大打折扣，更无从谈起体会到学习有什么意义，而项目式学习是让孩子在完成一件真实的项目中去学习，因而他们能感受到学习是重要的，体会到学习的意义。一年级的孩子识字量少，部分孩子还不能自主阅读，因此，我们开展了“玩转小字典，增长大智慧”PBL项目式学习。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 项目组成员在一起教研，商讨具体的方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “玩转小字典，增长大智慧”PBL项目启动啦！</span></p> <p class="ql-block"> 小小字典不说话，肚里学问大，你若不识字，可以请教它。</p> <p class="ql-block"> 字典就是我们的小老师，我们遇到识字困难时，可以请他来帮忙。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学习音序查字法，首先要让孩子知道什么是音序。音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写，但音序需要大写。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 背诵《汉语拼音字母表》是学习音序查字法的基础，看，孩子们已经能熟练地背诵下来。</span></p> <p class="ql-block">孩子们还能唱呢。</p> <p class="ql-block">学习音序查字法的步骤。</p> <p class="ql-block"> 玩转小字典，亲子乐陶陶！晚上回到家，孩子们和家长一起来查自己名字的含义。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">评选“查字典小能手”开始啦！</span></p> <p class="ql-block"> 这些孩子当选为“查字典小能手”啦！</p> <p class="ql-block"> 授之以渔，让孩子们会学，而不是简单的学会，字典是小学生最常用的工具书，是孩子身旁宝贵的资源，要用好它，用活它！</p>