衡东县幸福完小教育集团关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

薇

作业

家长

课外读物

孩子

睡眠

管理

第四条

书面

手机

第三条

亲爱的家长朋友：
您好！

为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，引导教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，特制定本规定。

一、手机管理

第一条：孩子不带手机进入校园。如有需要，可请老师联系家长。
第二条：上学期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
第三条：确有将手机或电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交由班主任保管，放学时归还。
第四条：教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
　　第五条：家长应以身作则，加强对孩子使用手机的教育引导、督促管理，形成家校协同育人合力。

二、睡眠管理

第一条：学校每天8：20上课，疫情期间严格按学校规定时间错峰入校。
第二条：家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
第三条：家长要调控好校外培训时间及培训内容，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
第四条：教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
　　第五条：学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

三、读物管理

第一条：学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
第二条：学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，完善图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
第三条：学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
第四条：家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
　　第五条：保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

四、作业管理

第一条：控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
第二条：科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。
第三条：教师对布置的作业进行全批全改，不得要求学生自批自改或要求家长批改作业。
　　第四条：教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。

五、体质管理

第一条：学校严格按照国家课程设置标准，开齐开足体育与健康课程。
第二条：落实大课间制度，每天统一安排大课间体育活动，保障每天锻炼一小时。
第三条：每学期举办校园运动会及各项艺体活动，丰富校园文化生活，增强学生体质。
第四条：保障每天两次眼保健操时间，防控近视，每学期组织孩子进行视力检查两次。
　　第五条：健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。