<p class="ql-block"> 绿阴渐浓夏日长，在这万物蓬勃生长的季节，为了进一步提升我校数学教师的专业素养， 6月11日上午，我校举行了“教师素养提升活动之数学教师解题培训”活动，两部数学教师全员参加了此次培训。</p><p class="ql-block"> 本次解题培训由郭金传老师主讲。郭老师在一周前欣然接受了任务，年过半百的他没有任何推诿。从确定主题、准备资料、制作课件到调试设备…每个环节他都亲力亲为！</p><p class="ql-block"> 培训中，郭老师讲解了如下内容：</p><p class="ql-block">1、把一个分数单位拆分成几个不同的分数单位之和</p><p class="ql-block">2、循环小数如何转化成分数</p><p class="ql-block">3、趣题，二进制在生活中的运用</p><p class="ql-block">4、平面直线型图形之比例的应用</p><p class="ql-block"> 其中着重讲解了第4个内容，郭老师把直线型图形分为“燕尾模型、一半模型、鸟头模型、风筝模型”四类，以及解决每种模型的技巧和策略…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆！培训中，听课老师时而思考、时而解题、时而做笔记…看，老师们认真学习的姿态最美！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，也有老师表示体验了一把做学困生的感觉！本次活动开阔了老师们的视野，激发了老师们探索数学的兴趣，也发展了教师的专业素养！</p><p class="ql-block"> 要给学生一碗水，教师得先有一桶水。做为一名教师，我们决不能仅仅满足于会做书本上的习题，还要对知识进行适当的拓展和延伸，只有这样我们才有足够的底气立于三尺讲台之上！</p><p class="ql-block"> 教师工作是一个不断前进、不断学习、不断领悟、不断思考的一个职业。给自己一点压力，你会更优秀。喷泉之所以美丽，是因为水有压力，瀑布之所以壮观，是因为没有退路。没有压力和动力的水，只会成为一滩死水，人也是一样，没有压力的人，潜能就得不到开发，智慧也就不能开花！让我们在思考中前行，在思考中成长，进而去开启智慧，润泽生命吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>