落实“五项管理”享受幸福童年

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尊敬的家长朋友：您好!2021年初，教育部下发了关于抓好落实中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理要求。为积极贯彻教育部工作精神，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,培养身心健康的学生，我们全体教师倡导家长朋友们一起携起手来,深入学习“五项管理”工作要求，积极完善教育行为，为营造健康、和谐、美好的育人生态，为让每一个孩子能够拥有阳光心态、强健体魄和实现个体生命价值、融入祖国发展建设的能力而努力！ 一、手机管理 1.孩子不带手机进入校园，如有特殊情况需要带手机，请到学生发展处提出申请，并每天把手机交班主任保管，离校时领走。建议电话手表也不带入校园，如果需要带电话手表进校园，请和班主任老师签订协议，确保在校期间关机，并不开通游戏、支付等功能。2.在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。学生放学后，如需联系家长，可在保安或老师指导下使用。3.要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。通过丰富的亲子活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。4.家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。 二、睡眠管理 1.引导孩子制定合理的作息时间表，粘贴于醒目位置，严格督促执行。早晨6:30起床，上午7:20开始早读，中午12：30至14:00为午休时间，保证1小时左右的午间休息。要求晚上早入睡，小学生每天睡眠不得少于10小时。2.学生晚上9点作业没有完成可以不做，家长告知教师，第二天学生到校后，教师会帮助学生分析原因，逐渐养成及时完成作业的好习惯。3.请家长确保培训机构上课结束时间不得晚于20:30，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业，希望家长予以监督落实。4.教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的学生会及时提醒，并与家长沟通。请各位家长合理安排孩子休息时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。 三、读物管理 1.为了激发每位同学的阅读兴趣，学校开设了阅读与写字课程，为班级配备图书，开放阅览室，组织学生有计划有目的的开展阅读活动。2.建议家长带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。3.学校将建立监督检查机制，加强对学生携带进入校园读物的管理，学校不违规推荐课外读物，禁止强制学生购买课外读物。4.家长每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。5.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。6.教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校、社区或图书馆等其他正规机构举行的各项读书活动。 四、作业管理 1.控制书面作业总量。我校坚持一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业不超过60分钟。2.教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。3.学校开展了课后服务工作，设立作业辅导课程，为学生提供作业帮扶和指导，尽可能帮助学生在校内完成书面家庭作业。4.要求孩子及时完成家庭作业，指导孩子制定学习计划，培养独立自主的能力。养成自己检查作业的习惯，查漏补缺。5.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。 五、体质健康管理 1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程。小学每周开设四节体育课，每天开展体育大课间活动。2.学校每学期开展篮球比赛、跳绳比赛等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。3.请家长督促孩子每天积极进行体育锻炼，完成老师布置的体育锻炼家庭作业，做到每天课后锻炼一小时,增强自身体质。4.叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。5.鼓励孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。—— ✺———✺——编辑：陈安琪审核：易仕民