<p class="ql-block"> 家访给予我们教师走近孩子生活，走近孩子心灵提供了便利的途径。自从学校开展家访工作以来，在一次次的家访过程中，我不断感受着不同的家庭氛围，有本地的家庭，有外地的家庭，有非常关心孩子学习的，也有对孩子学习漠不关心的……在形形色色的家庭当中，我聆听着父母讲述着孩子的点点滴滴，他们成长的画面就一幕幕都浮现在我的脑海中。 </p><p class="ql-block"> 学生正在成长的过程中，在学校的学习生活难免会出现各种各样的问题。为了帮助孩子健康地成长，家庭和学校作为孩子教育的共同体，有着不可推卸的责任。由于疫情未散，因此我们便采取多种家访方式与家长沟通，电话、微信视频、短信、实地家访给我们的教育教学工作带来捷径，我们用心与真诚，成就了一次次温馨的相遇。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们班的有个孩子特别聪明，喜好阅读，可是自我意识很严重，从来不考虑别人的感受，因此与同学相处不好，课堂上也沉浸在自己的世界里，作业能够很快地完成，但完成质量不好。每次老师批评他，总是和老师顶嘴，总认为自己没错，我多次和他沟通都没有效果。孩子的妈妈很忙，约了几次，终于约定了周末的时间我来到了孩子的家里，和他的家长谈了近段时间的良好表现以及取得的点滴进步。待家长高兴时，我又委婉地讲了家长要给孩子提供适当的学习习惯的帮助，多与孩子沟通，帮助孩子学会去容纳别人，多参加班级和校外的活动，改变自闭自我的状态，能够更好地融入到班级和社会的大家庭之中。为了让孩子养成一个良好的行为习惯，我们本着共赏共赞共弥补共提高的教育理念，彼此真挚地沟通，让心与心进行交织，为孩子更好地发展共建一个和谐的平台。</p> <p class="ql-block"> 小 Y同学是老师们最头疼的学生，作业经常不写，家长忙于工作经常出差，孩子从低年级开始都是自己上学，自己回家，孩子之所以学习成绩差，主要原因是孩子散漫懒散，疏于管教，通过几次补课我发现记东西特别快，孩子不笨，本性也很善良。我打了很多次电话，家长忙得接电话的时间都没有。为了能够改变孩子的现状，我没有放弃跟孩子家长联系的任何一次机会，最后终于跟孩子的妈妈联系上了，在电话里听得出家长充满了无奈，说自己工作忙实在没法管孩子，甚至产生了要放弃孩子的念头，最终在我的开导下，我建议家长可以通过微信视频的方式监督孩子的作业，保证孩子按时完成作业，同时老师在学校也多加关注孩子，尽可能让孩子在课后延时时把作业写完，同时也奉劝家长多关心孩子，与孩子多沟通，多抽出空陪伴他，这样孩子才能在父母的呵护下健康地成长。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，多样的家访形式，改善了师生关系，弥补了家校沟通的不足之处，拓展了家校联系的市场空间，形成了家校教育的良性互动。家访的路，我们没有走完，家访的故事还有很多，每家访一个孩子，我们都深有感触。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们时不时的放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子成长的路上，我们想的更多的也许是怎么教育他，却忘了教育最重要的是守望。—亲爱的孩子们，老师们会一直守望着你们，陪伴着你们，用心爱着你们！</p>