<p class="ql-block">《如何从亲子共读到自主阅读》二年级四班 孙瑞豪</p> <p class="ql-block"> 亲子共读，最好做到轻松，有趣，而且既要精读，也需要坚持大量阅读。在和孩子共读中，除了检查孩子的识字能力，还要教会孩子阅读技巧。作为阅读起步，要选择适合孩子的阅读书目。低年级孩子适合绘本和教材两类书籍，一般家长会先入为主，以为孩子都喜欢故事书一类实际上家长可以把两类书籍都准备，让孩子自己选择，你很可能会大吃一惊，有些孩子偏偏对知识类感兴趣，所以每个孩子都是不一样的选择。</p> <p class="ql-block"> 如何让孩子更好的进入自主阅读？首先要建立孩子的独立阅读能力，孩子阅读，有一个成长路径。找到合适、读的懂、感兴趣的书，就读的越多。读的多，准确度高，速度快、流利度高，可以学习到更多的内容。学到更多，孩子享受到阅读的乐趣就主动找书读的更多，步入一个正循环！这样的孩子建立了内心驱动力，可以持之以恒阅读下去！</p> <p class="ql-block"> 孩子说一开始抗拒阅读，并非真的不想学，有时候的表面抗拒，其实内心是愿意的，只要选好书，找到兴趣所在，通过个性化教育，给予孩子合适的土壤。孩子在坚持不懈的努力阅读下，他会收获意料之外的惊喜，有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，他懂得坚持努力而得到来之不易的劳动成果！</p>