2021年6月11日市、区班主任高研班活动集锦

溧水实小

共研共学共长共进 ——记江苏省第五期乡村班主任骨干教师培育站主题班会观摩活动 　　6月11日早晨6:30，2020溧水区班主任高研班全体学员沐着清晨的阳光，集中前往南京市五老村小学观摩学习。此次系列主题班会属于南京市教育科学十三五规划重点联系课题《“互联网+”背景下区域性班主任研训的实践探索》的一个中期展示。 　　活动由五老村小学杨晴校长主持，秦淮发展中心刁晓蓓副校长致辞，秦淮发展中心刁亚军主任做课题汇报，南京市教师发展学院陈旭辉院长、陈韵妃主任参加了此次活动，聘请了江苏省第二师范学院黄正平教授，桂祈蓉、黄晓虹、杭巧、刘容等课题专家。 第一环节：班会课观摩 三节主题班会分别由来自瑞金路小学的朱红霞老师、五老村小学的付姝老师、南京三中文昌初中的王静老师执教。 　　朱红霞老师的班会《清澈的爱，只为中国》。 　　学英雄，明志向。每个人都可以成为祖国星空中那颗最亮的星。 　　付姝老师的班会《英雄党员，向你致敬》。 　　稚嫩的拳头，铮铮的宣誓。那是对每一位共产党员的敬佩与向往。 　　王静老师的班会《青春正当时，奋斗书华章》。 　　聚是一团火，散是满天星。让每个少年树立理想，眼中有光。 第二环节：德育课题汇报 由秦淮区教师发展中心刁亚军主任就南京市教育科学十三五规划重点课题《“互联网+”背景下区域性班主任研训的实践探索》的科研成果《始于调研，精于研究，归于实效》，做了详细的汇报。 第三环节：专家引领 江苏省第二师范学院黄正平教授做了《主题班会的内涵、要求与评价》讲座，关于主题班会的内涵、要求与评价方面做了一个既有理论高度又有实际指导意义的讲座。 　　他提出主题班会要以学生为本、能力为重，要做到三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，实施过程的环节之间要达到三个要求“逻辑自洽、内在关联、层层递进”等，让我们全体学员对主题班会的设计和实施又多了一些思考。 　　一位眼里有光的专家。 第四环节：分组研讨，内化提升 　　首先由执教老师就班会设计思路与各环节安排的出发点等向大家作了汇报！ 　　接着，秦淮区教师发展中心的刁晓蓓副校长作了点评。刁校长对这节主题班会的闪光点作了充分肯定。 　　中学会场里，班主任们一致认为三节班会课的共同特点：考虑很周全、设计有创新、资源有链接，知情意行目标缓缓递进、紧扣延伸、内化于行。 　　字里行间，书写着满满收获和点滴感受。 　　看到了学生专注的脸、生动的脸、欢笑的脸，想到了理想中的班会课就应该是有温度的、有气度的、有深度的。