卷首语 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 六月流萤， 粽香悠悠，天地间苍翠葱茏。最美时光，一群人，继续行走在追梦的路上…… </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 郝雁宏名师工作室于6月8日在和顺第四小学进行了2021年第四次线下研学活动。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这次活动分为四个板块：前期工作回顾、后期工作部署、主要工作体会、活动讲座指导。</span></p> 一、前期工作回顾 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活动开始，郝校长首先对6月份公众号推送的内容做了点评和指导。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她强调学员们在深入学习，认真领悟“作文教学课例”的同时，思维模式不能完全定格在书中的教学案例中，要灵活地将教学理念、教材文本和学生习作三者有机地结合起来，逐渐摸索出一套专属于自己所带班级的作文知识系统、实验系统和训练系统。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她还强调，作文种草社推送的公众号期刊内容要传递给受众者更多的写作知识，这就需要学员们在追梦路上，热爱阅读、潜心思考、静心积淀，广泛涉猎各方面知识，继续夯实语文基本功，不断强化自身文学修养。只有静下心来，才能享受到灵魂深处的那份愉悦。</span></p> 二、后期工作部署 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下来，郝校长对7月份公众号推送内容做了具体安排。每个小组负责一期内容，安排中详细标注了推送任务的期号、标题、内容和时间。工作有条不紊，学员们一目了然，可操作性强。</span></p> 三、主要工作体会 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这一部分活动中，郝校长分享了自己在看书研读、用心听课后，学以致用在平时的授课和练习中的案例，她严谨踏实、敬业务实、精益求精的工作作风深深地影响了在座的每一位学员。</span></p> 四、活动讲座指导 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次线下活动的重点内容是“活动类文章的写法指导”，郝校长就此从“习作要求”“审题”“写作方法”三方面进行了指导。 </span></p> <p class="ql-block"> 本次线下活动的重点内容是“活动类文章的教学指导” 。</p><p class="ql-block"> 讲座中出示的每一篇案例，都来自于教学一线的学生习作，每一个知识点的讲解清晰明了、通俗易懂。这都是我们将工作室推出的作文理论知识，运用到实践中所取得的成果，是真正的学以致用！侧面说明郝雁宏小学作文名师工作室推崇的“淡化作前指导，强化作后讲评”的作文教学模式是可行的，它具有一定的指导意义。</p> 结束语 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 作文教学是一门科学，更是一门艺术，文虽无定法，但在教学中，作为师者，必须明白不同类别的文章，它的侧重点在哪，学生容易在哪出错。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讲评指导课方向明确了，系统化的知识训练到位了，学生习作兴趣提升了，我们的梦还远吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p>