“共享科技同成长检测思维求转变”思维王精准教学项目在我校有效落实

井底蛙

我校作为乡镇学校，在教育局的大力支持下非常荣幸地成为全国民族地区“智能教育试验区试验校”项目的试验校。基于发展学生思维能力和提高教师素养的需求，我校选择了提高学生思维能力“思维王精准教学项目”。自上学期开始，我校确定了两个实验年级，一个是小学阶段的过渡阶段的三年级，一个是明年即将毕业的五年级。计划从根本上转变学生的数学思维，大面积提升三、五年级的数学成绩。 　　此项目自承办以来，便得到我校领导的大力支持。为确保测试的有效性和准确性，我校数学教师在此项目落实之前开展了详实的培训和学习。学生在测试的过程中，我校数学教师全程跟踪检测，细致分析同年班级的差距和原因。为将此结果应用于数学教学，我校党支部副书记刘军莉同志、教学副校长李娟同志与数学老师将测试结果进行分析比对，组织数学教师畅谈“从教学方法上入手如何转变学生的思维”话题，让老师由自身出发，从日常学习中转变思维方式。 　　4月底，在我县教研室的陪同下，“思维王”专家团队来至我校，在实地听了我校两名数学老师的汇报课之后，从事数学教学科学研究工作和数学教师培训工作四十多年的徐方瞿教授指出我校思维网软件应用中的不足，提出改进的措施。自此之后，我校数学老师在思维王软件的测评和应用方面更加得心应手。 　　“‘思维王’的题都是符合我们所学的内容的，有些题很简单，有些题挺难得，得需要花时间想一想。”五年级二班的艾楚阿克·阿哈提同学说。在思维王的测试中，我校学生对该软件产生了深深的好奇，从刚开始的紧张不安到现在的轻车熟路，我校学生在一次次的测试中答题能力、运算能力也得到了训练和提升。每次测试后，学生们都激动好奇地追着老师询问自己的检测结果。 学生谈思维王的感受 　　每次的思维王测试，我校领导时刻关注着测试的实时动态，数学老师全程陪同、辅助学生检测。了解学生的做题状况、关注检测的详情。检测后，我校教学副校长李娟老师第一时间将测试结果反馈给测试班级的数学老师，并一起商讨出相应的授课方式上的改变与突破。真正将思维王测试项目有实效地在我校开展、落实。 　　在数学教研组会上，数学老师们将自己在思维王学习中的心得体会做交流分享，并将感悟反思渗透在日常教学中。力求在教学中求转变、在日常中谋提高。 　　6月23日，思维王团队对我校的本学期测试开展工作进行线上总结。徐教授强调思维能力的开发与提高并不是一蹴而就的，这是教师不断开发、不断创新的过程，这是学生不断练习、不断提高的过程。思维能力不仅涉及在数学学习领域，这也影响了学生生活与学习的方方面面。最后，徐教授与我校刘军莉校长进行了沟通交流，为我校进一步落实思维王测试工作奠定了基础。 翻开百年党史，一段段充满艰辛困苦的奋斗历程、一个个感人至深的感人故事，让我们明白这是共产党人践行初心使命的一百年。革命先烈在那炮火纷飞的年代为我们创造出今天的和平，我们又有何种理由为今天的忙碌、辛苦来开脱。虽然教学质量的提升是道阻且远的旅行，但在坚定的理想信念面前，一切困难都是纸老虎，站在历史的交汇点，必须牢记教师使命，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在前进的路上蹄疾步稳、勇毅而行，为教育事业的发展壮大贡献力量。