“羚羊”送培到山村送培送教助成长

张雪莲名师工作室

——走进大通县西山中学 “羚羚”今天跑到了大通县的最西面，来到了西山中学。西山中学是一所九年一贯制学校，全校共 480多名学生，一共 43名教师。担任本次送教任务的教师来自于大通县桥头第二小学。 第一节课是由桥头第二小学优秀教师赵艳芳带来的一节三年级的英语课。PEP小学英语《UNIT6 How many?PartB》部分。赵老师注重创设情境，以整体单元教学为切入点，以单词为“砖”，句子为“钢筋”，搭建英语对话练习的“新房子”，构建出词不离句，句不离篇的教学模式，让学生在课堂上，教师巧妙设计导入，精心设计游戏，做好课前预设，悬念引入，让整节课环环相扣，学生学习兴趣浓厚。 第二节课是由桥头第二小学优秀教师苏兰带来的一节五年级的数学课——《找次品》，苏兰老师以出示美国航天飞机“挑战者”号航天飞机爆炸事件的图片和文字，让学生猜一猜，导致飞机失事的原因是什么？引起学生的学习兴趣，出示课题“找次品”，让数学学习与实际生活相联系。猜一猜、分一分、摆一摆，让整节课学练结合，探究问题的答案，把课堂还给学生，让学生“学有所获，获有所用。” 苏教师善于创设有益于探究学习的情境，给每个学生独立探究的机会，小组交流以独立思考为基础，抓住错误资源引领深入探究，延迟评价培养学生探究精神，学生的数学学习过程应是学生自主探究的过程，教师是学习活动的组织者、引导者、合作者，教师引领学生经历知识的形成过程，学生在学习过程中学会思考，学会学习，提高能力；教师在学习过程中学会尊重，学会反思，积累教学经验，即教学相长。 第三节课，是由桥头第二小学田玉兰主任带来的信息技术2.0方面的培训。从田主任的培训中，让我们啧啧称赞，桥头第二小学不愧为“青海省的电化教育示范学校”，信息技术2.0是通过信息技术能力提升优化课堂结构，提高教育教学质量。田主任务实、接地气的培训给授援校信息技术2.0能力提升指明了操作方向，让学校教育教学工作有了研究的目标。 课后，西山中学的赵志恩校长主持了本次的评课议课活动。他代表学校很感谢羚羊车走进西山，把这么精彩的课堂带给乡村的孩子们，希望以后多有这样的送教活动，能让西山中学的老师们不出家门也能感受到名师的风采。 老师们诚恳的说出了自己听课后的感受，通过三位老师的送教活动让自己看到的是那个与往常不一样的学生，表示也会在今后的课堂中尝试运用多种教学手段提高学生学习的兴趣，为形成自己的教育教学风格潜心学习。 县教研室的教研员李慧清老师对本次送教活动做了精彩的点评。她代表教研室感谢三位送教老师的辛苦付出，把这么精彩的课堂带给乡村的孩子，让羚羊车送教真正落实在乡村的课堂上。他非常感谢西山中学的师生，乐观、向上的校风造就了勤学好学的孩子。最后，她鼓励西山中学的老师不断学习，提升自我，期望也能走进服务他人的羚羊车送教者的行列中。 “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。教学与教研活动一定是在彼此的交流与碰撞中才能有所收获。羚羊车成了动态教研的载体，让送、研、学有了交集，为山里和山外的老师搭建了教研的平台。教育的魅力就在于虽立足于一隅，却能统观世界，虽根植于当下，却能打开未来。 大通高原流动教学车(羚羊车)“羚羚”欢迎各学科有志于无私奉献、教学优秀、教科研能力强、工作态度端正、能吃苦、有爱心的您加入。 监制:张广业/谢东东/姜军邦责编:张雪莲审核:李慧清