<p class="ql-block"> 阅读不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度，阅读不能改变人生的起点，但可以拓展人生的终点。</p><p class="ql-block"> 为切实提高中高年级学生的阅读能力，我校2021年6月9日开展了“提高中高年级学生阅读能力”课题研讨活动。</p> 上课篇 <p class="ql-block"> 上课了，你看同学们做得多端正呀！第一节是由宝春荣老师带来的单元预习课。课堂上，宝老师教态自然、语调亲切，并不断鼓励学生充分发挥学生的主体能动性，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。为本次活动开了一个好头👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 郗继鸾老师执教的《两茎灯草》教学目标设置合理，紧扣单元语文要素进行训练，符合主题学习的课改理念。课堂设计条理清楚，重视了“学一篇文章，习得一种写法”的理念。整节课充分渗透“131”课改理念，充分发挥学生的主体地位。自学，合学，展学，每一环节学生都主动参与，得到了很好的训练。👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 第三节课是余改芝老师执教的组文阅读课。余老师紧扣本单元主题，让学生充分阅读文本，在自学、合学中获得感受，在交流中分享收获，提高了学生自主阅读的能力。🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 段贵必老师执教的是习作教学《形形色色的人》。教学中，段老师目标明确，思路清晰，教学环节环环相扣，紧凑有序；教学语言言简意赅；真正做到了把课堂还给学生。第四节课，学生习得了方法，收获了美文👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 康转芹老师执教的是精读引领课《刷子李》。这篇课文以“刷子李”的高超技艺为话题，课堂上，康老师放手让学生根据阅读提示自读课文，在充分朗读的基础上，引导学生讨论交流刷子李的技艺高超表现在哪里。在此过程中，学生通过阅读、发现、欣赏、感受，真正品出文章的味道。</p> <p class="ql-block"> 杨小丽老师执教的是五年级下册第五单元"交流平台 初试身手"，这一内容是对"读人论世"这一主题的总结与运用，是为后面的习作做了一个良好的铺垫与过渡。教学中杨老师引导学生从文本中的内容中发现关键信息，从而了解描写人物的基本方法，再回顾本单元描写人物的基本方法，最后"初试身手"，这一环节让学生在实际练习中由说到写，在潜移默化中初步习得方法。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 授课老师说反思</p> <p class="ql-block"> 主评老师点评</p> <p class="ql-block"> 各位老师散评</p> <p class="ql-block"> 教务处甘菊香老师对这几节课进行了深入细致的点评，给予了很高的评价。甘老师希望我们扎扎实实上好每一节课，踏踏实实做好研究工作。</p> 磨课花絮 <p class="ql-block"> 携一份永恒的执教之心，怀揣着美丽的梦想。教研路上，不忘初心，齐心协力合作交流，互帮互助共同提高。在教育创新，追求更高目标的路上，咱六小人从来没有停止过探索的步伐。</p> <p class="ql-block"> 课题研究是一个漫长的过程，我们一定会继续努力，让课题探索之路越走越远，一路芬芳。</p> <p class="ql-block">文字编辑 五年级语文组</p><p class="ql-block">图片提供 五年级语文组</p><p class="ql-block"> 黄国福</p><p class="ql-block">审核 董祖润</p>