<h3>六月份真可是年轻人奋发向上、奋发有为的月份啊!“六一”儿童节刚过完,一年一度的高考就在六月的6、7、8号进行了,6、7、8是什么意思呢,我觉得就是取谐音“录取吧”。走过参加高考的校园门口,看到在校园门口等待着考试结束的莘莘学子们的父母家人,心情却平静不下来了。此情此景却突然勾起了我们那一代人当年参加小学生升初中,初中生参加中考的情景和思绪,一幕幕情景就像电影胶片在我脑海里浮现了出来。我只参加过小学升初中和初中升高中、升中专的考试,高考对于我来说,可能就是下辈子的事了。如今想起当年的人和事,仿佛一切都发生在昨天。今日衣食胜从前,一切的一切都发生了翻天覆地的变化,我们当年的小学生升初中、初中生参加中考真的是不亚于今天的高考啊!想起那时候的我们,我就泪满眼眶,总结自己的大半个人生,真是一生奔波求改变,暮然回首,我们已成老汉或老妪了,岁月如梭受摧残,我辈已近花甲年,日子过的虽香甜,但却难忘忆少年啊!</h3> <p class="ql-block">改革开放40多年来,国家经济腾飞、文化繁荣、科技进步、国防强大、思想解放、社会安定,人们的生活水平、接受教育的程度普遍空前提高。尤其是国家放开二胎生育政策前的两代独生子女,他们的日子过得更是衣食无忧、他们或她们都是家中的太阳、掌上明珠、社会的宠儿。与其比照的是,我们这一代“60后”或“70后”的少年时代,感觉真是不一样,从当年的物质层面来讲,我们过得日子真正是吃不饱又穿不暖,特别是我们这些农村娃,都是受过清贫之苦的人。可回放我们少年时代走过的那些既艰辛又快乐的时光,心中却有一种独一无二的生活感悟、心路历程,对现在的年轻人来讲,有不少还真的称得上超级“奢侈品”。</p> <h3>有些人说,怀旧就是老了的标志,怀旧是一种病,得治。但我就是一个重感情怀旧的人,时不时就犯,已经没办法治了。也有一些我们的同龄人经常会说,现在的事情记不住,过去的事情忘不了,的确,我们这些人现在正处在这样一个尴尬的年龄阶段,说老了离死还早,说年轻已经是多年以前的事了。一次我坐公交车,车上的一位小姑娘给我让座,她竟然喊我叫大爷,我的心情当时就低落到了极点。自己总觉还年轻,可在喊我为大爷的年轻人眼里,自己已经是一个十足的农村老汉子了。不过,一些年龄大于我的人都对我说,当一个人开始回忆的时候,就说明他老了。怀旧的情绪好像是人类的重要标志吧!我们“60后”作为有着特殊经历的庞大群体,生在困难时期,长在社会主义的建设时期,工作劳动在改革开放时期,烙印的记忆或许比别人更为深刻。</h3> <h3>怀旧到底怀的是什么呢?是家乡晴朗夜空下的繁星点点、泉水叮咚、麦浪千重?还是祖辈父辈讲的故事、母亲厨房锅碗瓢盆声、不听话时父亲对我们的吼叫或者是棍棒相加、舌尖上的味道、眼睛中的美好,更有少年时代无忧无虑的好时光。那时候我们曾是那样自由地疯长。那个年代,家中大都兄弟姐妹都有好几个,5、6个是常态,有的年岁相差很小,像从大到小的冰糖葫芦一样的成串排列。大的管小的是责任也是义务,大人要挣工分,是没有那么多的精力照管一群孩子的。</h3> <h3>少年是纯白的百合,美丽,清秀又不失典雅;少年是一朵朵白云,承载着希望与欢乐;少年是一朵含苞未放的花骨朵,虽然没有绽放但已开始成长;默默的回首我们的少年时代我笑了。少年就像是小时候我们吃过甜甜的水果糖,甜丝丝的味道沁人心脾。</h3> <h3>现在的孩子,从小就有专人管带报班学习,什么英语启蒙班、书画舞蹈班、音乐兴趣班、奥数冲刺班等等,搞得相当多的孩子都有不同程度的心理逆反,无拘无束好时光真的没有体会多少。而我们少年时所处的社会环境、时代发展阶段并没有这样的条件。还不会走路的时候,我们就被母亲带到田间地头,饿了只能是哭到无力出声;长大一点的时候,一群半大不小的孩子集合起来就有了许多有趣的故事。</h3> <h3> 有人说:童年是梦,少年是歌,青年是诗,那么,要我这个泥腿子农民来说,其实,我们60后和70后就是一部中篇小说。我们这一代人,兄弟姐妹三五人是常态,有两个都算是少的。而且,大家多是以父母为圆心,分散在不远的地方,或工作,或经商,或打工和务农种庄稼。到了这把年纪,工作压力也都不算大,经商也都小有成就,虽然算不上进入小康生活,但温饱和一日三餐吃饱还是不成问题。打工种地务农就在父母身边。这样,大家照顾起父母来,有相对充足的时间和精力,父母的养老基本不成问题,就算父母有个大病大灾,兄弟姐妹相互间也有个照应,父母也没有什么担心的大问题存在。</h3> <h3>而我们的下一代就不同了,我们的下一代基本都是独生子女,有两个子女的已经算是多的了。远了咱不说,就说说当下我们60后、70后、80后和90后这两代人吧,目前,我们60后和70后已渐渐老去,就是上班的,大多都退居二线了,虽然说还有一部分农村的60后、70后的农民在种地打工,但是,他们也是秋后的蚂蚱,没有几天奔头了。虽然现在是80后和90后“继承大统,稳坐江山”的时代,他们每天风风火火,努力工作。但大多数的家庭都是60后、70后的父母给他们做后盾的,君不见他们生的后代子女有几个是雇保姆带的,大多数还不是父母牺牲自己的休息时间为他们而跟头绊子忙碌着…</h3> <h3>少年时代的我们,真可谓是:心里无忧只顾耍,鸡毛键子踢出花。围个圈儿丟手绢,又抓石子过家家。鹰捉小鸡比机灵,闭眼打手猜你他。多想穿越玩个够,可怜如今已白发。</h3> <h3>人生宛若一条缀满珠宝的项链,而少年则是一颗最璀璨的宝石。记忆如同大海汪洋,而少年则是一朵最动人的跳跃浪花。生命犹如一棵大树,而少年则是一片最美丽的绿叶。岁月像似花园,而少年则是一株最艳丽的鲜花。</h3> <p class="ql-block">少年也是人生的一个重要成长阶段。人的品性在童年和少年时开始形成。俗话说得好:“三岁看大呢,七岁看老呢”,我们长大后成为什么样的人,取决于童年少年时的所学与所为。就连照相摆拍的形体动作都是一个姿式,就是有点变化,也无多大改变。这个美篇中的图片大多都是40年前与现在我的小学同学、同校园的学弟学妹们和教过我们的一部分老师们的今昔对比照片,我觉得细心的人总能从中体味或看出点什么吧?</p> <p class="ql-block">少年似一杯浓浓的咖啡暖到你心窝。少年似一杯淡淡的茶让你回味。少年似暴风雨后的彩虹五颜六色又炫丽无比。少年又似那晚霞后的余光那么让人怀念,又似那山水绿草间弯弯的小路让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉,雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它在我们的心底保存永久。</p> <h3>我们60、70后的小时候是穷时代,是全家为生计奔忙挣扎的年代,所有的活动都是围绕一家人的吃穿进行,所有的家庭成员都要付出自己力所能及的劳动。我们小孩子也不例外。我们除了在学校上课学习识字写字外,就要帮助家里大人去干活,家庭作业也不是很多,在干活的当中也是连玩带耍,学习劳动都兼顾,是压力不大快乐却不少。都说穷人的孩子早当家,我们每个人都从小就学会干不少的家务活,什么放羊、放猪,割猪草啊,地里刨草,拾麦穗、扫雪、拾柴禾啊,挑水、赶毛驴驮水,平时帮父母架火做饭,甚至缝补衣服啊等等,这些都难不倒我们这一代人...</h3> <p class="ql-block">少年是一生最美妙的人生成长阶段,那个阶段的孩子是一朵花,也是一颗青果蛋子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的求知欲望。</p> <h3>我们的少年时代就是咱们新疆奇台江布拉克的山风,吹来朵朵天云。是奇台江布拉克的天云,化作春泥更护花时的春雨。是奇台江布拉克夏季的喜雨,滋润着大地初生的夏花。更是奇台江布拉克的花海,伴我们一路朝看霞光,暮看夕阳西下。</h3> <p class="ql-block">在我上小学的时候,虽然曾经教过我的老师很多,而且他们对我都很好,但印象最深刻的老师还是我的语文老师袁菊英,还有音乐老师李淑珍,郑芝芬,校长王天全和后来的李贵明,也喜欢其他代课老师如闫伦武、张秀珍、许安凡、钟桂香、孙建荣、王文荣、付长忠、宗永生、胡伟亮、林光发等等,其实,教过我们小学的老师大多都是“50后”或“40”后,尽管我们相互分别已40余年了,虽然大多身处在一个县域内,但我们之间一直没有再见过面或很少见过面。但记忆里她们站在讲台上或操场上那个熟悉的身影,仍然会时常浮现在我的眼前。她们说话的那种音容笑貌,也会时常在我的耳边回响。她们对我们的谆谆教诲,永远都让我记忆犹新。</p> <h3>青春年少的回忆一幕幕,如染绿的春雨在静夜蔓延,洗去一身的疲惫,放下所有的烦心杂事,只想静静的让思绪重演,心灵的飞花只诉于笔端,留给我的同学和曾经的老师。流年似水,看不透的是红尘中的镜花水月。往事如烟,挥不去的是岁月荏苒的过往,待得繁华落尽,只余回忆也是一种幸福。</h3> <h3>四十多年,弹指一挥间。岁月带走了当年教育我们老师的青春容颜,但带不走他们的师德和师魂。当年的老师像一支支红烛,燃烧了自己,照亮了学生。而他们不求回报,只希望学生比他们好。</h3> <h3>老师,是美的耕耘者,美的播种者。是老师们用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们幼小的心田才会绿草如茵,繁花似锦。饮其流者怀其源,学其成时念吾师,如果时光能倒流,我还想重新回到当年的学生时代,只可惜逝去的年华是一去不复返了,一切过去了的美好都变成了亲切的怀念。</h3> <h3>从上幼儿园开始,或者说学着成为一名优秀的大人之前,我们每个人都会遇见很多个老师。而在这期间,你能够遇到一个好老师,就像小船在黑夜中找到一颗高高悬挂的明灯,他指引着你,就能让你看见世界更美的模样。但成人之后,拜老师继续学习的人也不在少数。为什么现在有好多人在为子女上学而择校,为什么要择校,道理我不明说,你也会懂…</h3> <h3>在一个人的成长过程中,除了父母,老师的确是一个扮演着极为重要的角色。一位好的老师,能让学生懂得仁、义、礼、智、信,能促使学生乐观积极地面对人生。而一位不好的老师,也能让学生一蹶不振,失去信心。师道,传道受业解惑也。遇到好老师,带来的绝不只是知识而已。“古语说‘一日为师,终身为父’,老师不只是教书,也育人。他与我们之间的关系,并不是割裂的,他们在不知不觉中,用自己的人格魅力,将未来和生活的种子埋在了我们的心里。<br></h3> <h3>时光犹如条奔涌不息的洪流,一去不复返,甚至咱们还来不及阅读和回顾,它已滚滚而去,留给咱们的只有不尽的怀想和回忆。今日的风景让我们怀念过去,怀念过去的我们也成了今日的风景。成长的岁月,留下了苍老的足迹,将我们青春年少的故事全部化解于那站在岁月彼岸张望青春的眼神里了。</h3> <h3>我们没有忘记过去,也是因为怀念青春年少时与我们一起憧憬未来的伙伴与老师,更是怀念过去岁月中的自己。记忆像是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。我怀念过去我们单纯美好的幸福快乐时光,只怨烟花易冷,美好易逝,失去后才晓得珍惜与怀念。</h3> <h3>刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,而在我少年时代教过我的老师,她们的名字都刻在我们幼小的心灵上了,她们的音容笑貌,时不时会闪现在我的眼前,他(她)们的品行人格,永远会珍藏在我记忆的深处,学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。我认为这才是真正的永存。<br> </h3> <h3>少年是一条五彩的河,少年是一道七彩的路,少年是一座善良的桥,少年是一本精彩的小人书。当回忆我们走过的少年时代,我还是感到十分的快乐和幸福,不过,心里总是带着一些淡淡的留恋和向往。正是这些点点滴滴的经历、留恋和向往,才构成了我们那个少年时代生活虽然贫穷,但内心却不缺幸福的快乐时光。因而,即便几十年风霜雪雨岁月度过,我们记住了该记住的,不该忘的仍然忘不了。现在的我们,在逐渐老去的日子里,潜读岁月,留白生命的空虚,在寂寥中念着几分静好。心事落下,像冬日窗外下的白雪,纷纷落个不停。世界被洁净,双鬓却被染白,独坐人间,也独醉红尘。在这物欲横流,一切向“钱”看的社会,我再也不想去兵荒马乱,只想静静享受世间的美好,在回忆过去的美好中善待他人也善待自己。我期待沉淀,也期待升华,在优雅中慢慢老去,足矣……</h3> <h3>文图编辑:张吉元图片收集:张吉元音乐背景:网络</h3>