复习研讨提质量凝聚智慧促成长 ——记顺平县实验小学期末复习教研活动

班班有读

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。 　　微风徐徐，小荷点点。时光的脚步在不经意间已迈入六月，我们即将迎来本学期的期末检测。为了探索期末复习的有效策略和方法，扎实做好复习工作，我校凝聚全体教师的智慧，开展了期末复习主题教研活动。 专业引领，高效复习 　　课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，为了更好的进行课堂教学思想交流，提升课堂教学水平，营造良好的学术研究氛围，促进教师专业化成长，我校开展了课堂质量提升之复习示范课活动。 　　6月11日上午，教育局教研员赵秀清老师亲临我校，零距离指导复习教学工作。学校语文教研组全体教师全程参与了本次活动。活动中，教研员深入课堂，听了五年级李曼老师的《第一单元阅读复习》课，李曼老师作了充分的准备，精心组织教学，课堂教学精彩纷呈。 　　课后，赵老师首先肯定了李老师工作，同时还就五年级复习课进行了深刻细致的指导。 　　通过这次教研员零距离指导期末复习，使我校教师在教材研读、课堂教学设计等多方面得到进一步提升，授课教师纷纷表示受益匪浅，对提高自身课堂教学质量有重要的指导意义。教师们通过学习借鉴和自我反思，总结不足，为接下来紧张的期末复习提供了更加清晰地思路。我们也相信，教研员深入细致的期末复习指导，一定能加快我校教师队伍专业成长的步伐，不断提升我校教师队伍的整体素质。 分组分科明任务合作探讨共提升 如何让孩子们高效复习，从容应对期末检测，成了老师们的头等大事。这不，实验小学的老师们就针对这一问题展开了研讨…… 各学科组长带领老师们根据年级、学科特点，有针对性地进行交流和研讨，群策群力，竞献妙招，提供了非常有效的建议，让老师们明确了方向，理清了思路，将更加充满自信地投入期末复习中，使期末复习更加高效有序！ 语文组--学用相济，温故知新 　　语文组老师们首先围绕教材进行了逐单元梳理，罗列出了每单元复习重点与高频考点，以带领学生们有针对性地复习巩固，逐一击破； 其次，针对“基础知识”这一重点板块，老师们也各有妙招，整理出了一系列复习小窍门：结对纠错、晨读练写、反复识记…… 最后，对于语文学习中的两大要点“阅读和作文”，老师们也总结了相应的复习方法：吃透课内阅读，拓展课外阅读，梳理阅读方法与答题技巧，将重点习作写透写精，关注作文卷面与段落排列，减少涂改圈画，力求“落字无悔”。 数学组--夯实基础，拓展思维 　　数学组老师们根据数学学科特点，深入研讨，整理出了一系列复习措施：1.全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。2.通过组织讨论、合作学习等多种形式的复习活动，让学生全员参与复习，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。3.在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的纵横联系。4.加强反馈，注意因材施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使不同程度的学生得到有效发展。 英语组--脚踏实地，蓄势而上 　　英语组老师们整理出如下策略： 1.将教材知识体系进行整体梳理和细节分析，将课堂典型错题、例题一一罗列，做成课堂小练习，利用课堂时间进行举一反三。2.针对每个班级的特点和学生特点进行分梯度指导，将重点词汇和句型等知识夯实，借助小组互助形式进行检查。3.根据单元复习计划，扎实推进。尤其关注潜力生的学习兴趣和态度，鼓励每一个孩子积极参与复习，激发学生的信心和动力。4.线上线下集体研讨，组内老师共同分享，就复习过程中所遇到的各种问题和成果，互通有无，同伴互助。 科学组--精准梳理，高效复习 　　各年级科学老师从复习目标、复习内容、复习策略、复习进度等方面进行了经验分享和交流。1.复习目标：对所学内容进行梳理，查缺补漏，使学生掌握基础的科学概念和探究实验操作方法。2.复习内容：梳理各单元教材重难点，帮助学生构建知识网络，让所学的知识融会贯通。3.复习策略：加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识。同时，上好每节复习课，精讲精练，提高复习效率。 　　资深教师倾囊相授，分享宝贵经验，年轻教师虚心学习，积极献计献策，大家毫无保留地把自己的复习思路、复习经验拿出来与大家分享，相互借鉴，取长补短。活动对引领青年教师科学的对所学知识进行梳理，归纳，进而提高复习效果，对提升教学质量具有重要意义。让“轻负担，高质量”的复习课堂成为可能！ 编筐编篓，贵在收口 　　复习阶段其实不是一条条 “鱼” 的竞相出场，而需要一张张结实的网和如何“捕鱼”的技巧。 实验小学的明理少年们，让我们快乐高效地做好期末复习，一起接收这份“期末复习大礼包”吧！ 1.做好复习计划 “凡事预则立，不预则废。”统筹期末复习总体情况，按学科划分、归类，再根据自己的能力情况做计划。背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行；朗读可以安排在早晨进行。如此，规划出一个比较科学的复习计划，那么各科目的复习也就迎刃而解了。2.杜绝不良学习习惯 比如看电视写作业、听音乐写作业等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。3.几种巧妙的复习方法番茄时间法 能不能看得进书不在于看多久，而在于有多专注。手机、社交都可能分散注意力。 使用番茄时间法，以25分钟为单位，强迫自己至少保持25分钟高度集中注意力，之后休息五分钟。番茄时间法就是一个训练，从25分钟的专注做起，逐渐升级到保持一小时、一上午的专注，这样看书也会更有效率。思维导图法 复习要重视背诵，背诵的关键在于框架。尤其涉及背诵量很大时，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，在检查背诵效果时用思维导图法。 画一个思维导图出来，不仅能节省时间，还能把知识点和框架在头脑里又梳理一遍，从而提高背诵的效率。任务分解法 根据一定的原则，把要完成的整体复习工作分解成若干个小任务，再把小任务分解成更小的单元任务，然后逐个击破，这样更容易完成复习工作，需要注意的是，每天在完成既定任务后可以给自己一点奖励，以激发学习动力，复习也会起到事半功倍的效果。 在教育教研的路上，撑一支长篙，用智慧探寻，砥砺前行，向青草更青处漫溯。相信乘着教研之风，我们定能启航未来，共同进步！