区域联动谋发展，携手教研共提升——民族语言授课小学区域第三组教研活动

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为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，根据科右前旗教师发展中心的工作安排，6月11日上午，由察尔森小学、大石寨蒙古族学校、好仁小学、德伯斯学校四个兄弟联盟学校在我校开展了主题为“区域联动谋发展，携手教研共提升”的民族语言授课小学区域第三组教研活动。此次活动有观课议课两个环节。 教师发展中心呼格吉勒、佟和平、齐红霞三位老师，四个兄弟学校的业务领导及教师参加活动。 开班仪式中海花主任主持并介绍了活动流程，索伦小学校长李广林同志代表全校师生欢迎教师发展中心的领导及兄弟学校的同仁们来到索伦小学共研教学，并祝我们的活动取得圆满成功。随后由教师发展中心的齐红霞老师做了活动的具体安排及注意事项，也殷切地希望我们兄弟学校日后能多沟通、多交流、多学习，共成长。 语文课堂展示 　　首先是由我校的青年教师陈鑫宇为大家带来的一节一年级语文课《一分钟》。深入研读课标，钻研教材，将本课的人文主题与语文要素很好的进行融合，根据学生的年龄特点创设充满童趣的情境，学生在轻松的氛围中识字、阅读、积累、拓展，收获满满，正真让学生体会到了时间的珍贵。 　　第二节由德伯斯学校青年教师李丽老师为我们献的一节二年级语文课《传统节日》。整堂课以朗读为主导，教学设计环环相扣，层次清晰，有侧重，有突破。让学生了解了我们的传统节日及相应的活动。 评课议课 　　在评课议课环节中，研训员齐红霞老师对两位青年教师的课给予了高度评价和细心的指导。针对两位青年教师课堂上每一个环节都提出了具体的修改意见，这不仅解决了两位老师教学中存在的困惑，更主要的是为青年教师的专业化成长提供了强有力的理论支撑和实践方法。齐红霞老师还就统编教材低年级部分，向新老师们分享了统编教材的编排特点和教学建议。不仅给新老师很多实用性的建议，也让参与研讨的教师们受益匪浅。真正让教师们的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升。 数学课堂展示 　　邰凯艳老师的常态课三年级《搭配2》。整个课堂循序渐进，引发思考，促进了学生的思维。 　　小秋老师的常态课一年级《找规律》一课中体现了教师是合作者、引导者、参与者。学生有学习的主动权，是学习的主人，学生在观察、比较、探索、小结中获得新知。 评课议课 　　数学集体研讨环节，各校同仁畅所欲言，互相评价，互相借鉴，研训员佟和平老师对两节数学课给予高度评价，对课中的不足之处给予悉心指导，不仅肯定了两位老师的优点、亮点，提出了许多中肯的建议，还提出了自己在教学设计中的种种疑惑，经过激烈的讨论，很多难题都迎刃而解，真正做到了共研共享，共同成长。 活动圆满结束 　　此次活动取得了圆满成功，达到了预期效果，这有赖于我们兄弟联盟学校的交流与合作，更归功于前旗教师发展中心领导的精心指导以及我校李校长的高度重视，全程参与听课活动，时刻关注学生的学习状态。通过活动，老师们彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，大家都有不同的收获。区域教研活动，既是一次思想的碰撞、理念的交流，也是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，这有力地促进了教师的专业成长。今后我们还将在教师发展中心的引领下，进一步探索教研的新模式，促进教师专业水平的进一步提高。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行。