<p class="ql-block"> 美要自己寻找，美存在于我们的心里，绘画只是帮助我们寻找美的一个途径。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本课教学重点：</span>随着我们画的动物不断的变换，归纳图形的难度也在不断的提高。我们要让孩子在不断的观察中提高图形的归纳能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本课教学内容：</span>这次我们讲的主题是变色龙，我们把变色龙归纳成四个部分：1.头（三角形）2.身体（椭圆形）3.尾巴（长条形）4.四肢（长条形）。观察归纳完图形之后，我们再对“画面的内容”和“每个部分的形状”展开想象，运用我们讲的“联想法”对这两点进行改变，让创意飞一会。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本课教学特点：</span>选择变色龙作为教学内容的初衷有二：1.在造型上适合开发孩子们的观察能力。2.能和我们第一阶段的昆虫呼应起来。变色龙之所以具备变色的能力就是因为在捕食中的需要，有了联系就方便孩子们想像，这样很容易让孩子们拓展思维和提高绘画的兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本课点评：</span>孩子们的“观察能力”和“图形归纳能力”得到了非常明显的提高，今天我们班两个孩子在没有人帮忙的情况下，把变色龙各个部位用什么图形归纳向全班同学做了叙述，非常让人欣喜！在此鼓励。作品的情况有不少孩子进步幅度非常大，真棒👍。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作品欣赏：</span></p>