金沙县承办毕节市学前教育教研指导责任区教研人员能力提升培训

月舞时光

6月9日至11日，毕节市学前教育教研指导责任区教研人员能力提升培训在金沙县举行。此次培训活动由毕节市教育局主办、金沙县教育科技局承办、金沙县第一幼儿园和金沙县青少年活动中心协办。毕节市教育科学研究所所长李立，毕节市教育局学前科科长聂祥秀，金沙县教育科技局党委委员、副局长彭洪祥，金沙县教育科技局教育研究院负责人任墩，金沙县教育科技局学前发展中心负责人廖英，金沙县第一幼儿园园长刘凤出席了开班仪式。参加培训人员有全市各县（区、管委会）园长、骨干教师、金沙县各乡镇（街道）公民办幼儿园园长、金沙县学前发展中心全体工作人员200余人。 此次活动为期2天，分5个阶段开展，即“毕节市学前教育教研指导责任区教研人员能力提升培训开班仪式”“现场教研”“专家点评及互动”“现场观摩”和“专家引领”。 第一阶段：毕节市学前教育教研指导责任区教研人员能力提升培训开班仪式开班仪式由毕节市教育局学前教育科科长聂祥秀主持。首先，金沙县教育科技局党委委员、副局长彭洪祥致辞，对毕节市教育局表示感谢，对市、县（自治县、区、市）各级领导及幼教专家的到来表示热烈欢迎，并介绍了金沙县学前教育基本情况和学前教育教研指导责任区工作机制。毕节市教育科学研究所所长李立到会并讲话，他指出要提高认识，提升专业水平，重视园本教研，创新育儿方法，促进幼儿园内涵发展，强化教师专业发展，以教师专业发展促进幼儿发展，参训学员严守培训纪律，确保培训效果。金沙县教育科技局教育研究院负责人任墩指出幼儿教育要充分尊重幼儿的年龄特点，科学开展保教活动，幼儿教师要抓住机遇，主动学习，发展自身能力，促进专业提升。毕节市教育局学前教育科科长聂祥秀指出，学前教育教研指导责任区的建立旨在通过搭建共同学习、互助共赢的发展共同体，推进幼儿园内涵发展和促进幼儿教师专业成长，实现学前教育公平、均衡可持续发展，目前，我市学前教育教研指导工作与其它地区仍然存在差距，希望参训教师在培训中努力学习有所收获，推动全市学前教育教研指导责任区的工作，最后，聂祥秀科长宣布开班。 第二阶段：现场教研 现场教研是此次教研的一大亮点，以“关注核心经验.支持幼儿发展”为主题，教研现场由张菲主持，通过专业、高效、精彩的教研现场，展示了金沙县扎实推进教研指导责任区工作的风貌，参与现场教研活动的教师们以专业、严谨的探究态度，以务实、求真的探究精神，以真诚、理性的深度对话，实现着教研的多元融合、开放共享，实现着县域内学前教育的百花齐放。得到了与会专家们的一致认可与赞许，让每一位参训教师留下了深刻的印象。第三阶段：专家点评与互动 原上海市徐汇区乌南幼儿园园长傅坚敏通过网络连线点评并进行互动，她认为此次现场教研选取“幼儿园一日生活中的数学教育”，用专业的眼光引导幼儿形成数学核心经验，教研的方向把握好，教研目标非常明确，初步梳理了数学的核心经验。建议将数学教育拆分成若干小教研，聚焦教师日常教育教学过程中的实际问题，通过集体教研加强数学领域专业学习，“从实践再来，到实践中去”，幼儿园数学教育要基于幼儿年龄特点和已有经验，循序渐进引导幼儿形成数学核心经验。 第四阶段：现场观摩下午，参训教师到金沙县第一幼儿园开展现场观摩，刘凤园长分别从从文化建设、课程建设、教师团队打造等介绍了幼儿园，特别是作为龙头园在引领与推动县内幼儿园专业发展与保教质量提升过程中的优质做法及经验，为参训教师提供了有益借鉴。通过现场观摩，参训教师对金沙县第一幼儿园园所文化、班级文化有了近距离的体验感受，进一步深入了解。幼儿园的环境设置，是园本课程的一部分，是活动课程行进轨迹与幼儿活动过程的呈现。每个班级环境特色鲜明、课程构建主题脉络清晰明了、区域设置科学合理、为幼儿的活动提供了自由自主的环境和氛围。 第五阶段：专家引领 11日，由县教育科技局学前教育发展中心负责人廖英、金沙县第一幼儿园园长刘凤、遵义市学前教育发展中心副主任陈珊、遵义市安吉项目负责人贺媛娜、学前教育系硕士葛晓穗对参训教师进行专题培训。 廖英主讲《幼儿园如何开展园本教研》，围绕什么是园本教研、如何实施园本教研、园本教研的特点、教研活动的目标如何确定、园本教研前应该把握的重点、园本教研中应关注的重点园本教研后需要做哪些工作等方面展开。刘凤主讲《遇见美慧，共赴美约》，介绍了幼儿园课程资源的选择、课程实施的细化、教师专业能力的提升等，得到参训教师一致好评。陈珊和贺媛娜共同完成《盘活资源，让课程落地》，陈珊通过“石头”、“松果的故事”、“二楼的消火栓”、“幼儿园里的大人”、“小兔乖乖”、“遵义羊肉粉”等实例，帮助参训教师了解如何盘活本土资源，让课程落地。贺媛娜介绍了安吉游戏落地过程中，遵义市如何盘活资金、场地、时间、家长工作、教师专业等资源，指出基于本土实际情况，不生搬硬套，百花齐放才是“真正的安吉游戏”。葛晓穗主讲《学前儿童游戏观察与指导》，葛晓穗就读于华东师范大学、南京师范大学学前教育系，长期从事幼儿园课程、学前儿童艺术教育研究，她从游戏是幼儿的基本活动、游戏中的观察、游戏中的指导等方面，为我们做分享和交流此次培训活动既是一次交流展示，又是一次现场培训，具有很高的实效性和针对性，解答了教研责任区建设过程中遇到的具体问题。将有利于打造一支业务精湛的学前教研人员队伍，促进全市学前教育提质升级，推动全市学前教育质量优质均衡发展。 现场展示 认真听讲 积极发言 现场观摩 学员笔记