注重扎实复习追求高效课堂—记泰安高新区凤凰小学复习示范课活动

凤凰小学张芹

首夏犹清和，芳草亦未歇。时值仲夏，放眼望去，蓝天白云，青山绿水，麦田里即将收割的麦子，随夏日微风摇摆，仿佛在诉说这个收货的季节，为了发挥期末复习的实效性和科学性，扎实进行复习，建造高效课堂，加强教师间的相互交流，使学生牢固、完整、系统地掌握知识，切实做好期末备考工作，我们凤凰小学举行了语文、数学、英语科目复习示范课活动。 观摩有尺度的“课例” 　　复习是知识的再现、巩固与提高，而复习课教学的主要功能是查漏补缺，巩固提高。童迎春老师执教的是第七单元的复习课。首先用单元导语和目录串连整个单元的脉络，回顾人物的伟大品格，课上童老师巧设闯关赛，带领学生们一起踏上了“复习之旅”。来找茬—我会写—识诗句—看描写—找语病，从“识字、写字、修改病句”，每一关都环环相扣，细致入微。整节课童老师教学目标明确，条理清晰，真正做到了复习课查缺补漏、温故知新的要求。 　　蔡文超老师的复习课课思路清晰、逻辑连贯，语言幽默形象，符合低段学生的特点，并充分调动了学生学习的积极性和趣味性。由“红”“黑”两个珠子串联起本课的复习，沟通连接了《万以内数的认识》整个单元的知识点，设计巧妙有趣。蔡老师还善总结，找规律，为学生在解决问题时提供了思想方法和思考的支点。使学生有效、高效的复习。同时蔡老师这节课还注重了知识之间的整合，沟通联系。由“三位数”的“三”要大写，联系到图形中“几边形”也要大写等等。 　　霍美丽老师执教五年级第四单元《Neighbourhood》复习课。霍老师口语流利，教态自然大方，准备充分，课件制作精美。本节复习课重难点突出，突破重难点方法准确，及时梳理总结，构建知识网络，讲练结合，有针对性。 交流有温度的“研讨” 　　为了充分发挥复习示范课活动的作用，各年级老师结合自己年级的特点都进行了认真分析与点评。由于复习课容量大，因而在备课时要求老师一定要胸中有丘壑，善于抓住知识系统联系，使佛珠粒粒，一线成串。善于根据不同知识侧重点精心设计练习，更要重视教学媒体的应用才能使本模式在实施中取得好的效果。 　　每一次的学习于我们教师来说，都是一次成长的经历。在担任教师的这条路上，我们要有爱心和耐心，还需不断努力前行，丰满自己的羽翼，待有一日，展翅翱翔，飞翔在属于自己的教育天空。 　　复习是学习的继续，同时，也是老师教学查漏补缺的最好时机。此次复习示范活动，完善了老师们的期末复习方法，相信老师们定会鼓足干劲，让我们一起共同探索复习课的教学方法，让复习课堂成为促进学生综合素养提高，促进学生数学学习的“崭新课堂”、“开心课堂”和“高效课堂”，使期末复习达到事半功倍的效果。