【课程故事】端午，我们这样过——菏泽市妇联实验幼儿园中四班

中四班

写在前面的话 有人说：“好的课程，应该让人惊讶于它来自平凡的日常生活，却又让人产生'这样就好'的满足感。”对于妇联幼儿园中四班的孩子们来说，过节是他们最开心的事情之一，而往常的过节方式都是老师们一手精心策划的，孩子看似开心之余，我们从未坐下来好好聊一聊，这样过节是不是你想要的？直到有天，一位孩子说起，“端午节，我想……”所以，大李老师，小李老师，闫老师决定追随着你们的想法，过一个不一样的端午节，过一个真正属于你们自己的端午节，体验由你们自己创造的快乐，幸福和满足。 源起——端午畅聊 辰辰说：“端午节快到了”，郑重其事的补充道：“是五月——初五！”一句话成功吸引了老师和其他小朋友的注意。孩子们纷纷加入了端午大讨论。果果：端午节要划龙舟、吃粽子。苏醒：端午节可以编五彩绳戴在手上，小蛇就不来咬我们了。开元：端午节是为了纪念曹娥。鸿泽：纪念屈原。张一：端午节可以挂香包，插艾叶，艾叶驱蚊子。辰辰：炸年糕。……孩子们知道的可真不少！这时，田佳铭说：我想吃粽子，我想包粽子，再把它吃了。田佳铭想吃粽子的想法引起了共鸣，小果说：我还想包了粽子给妈妈吃。……孩子们，你们都想包粽子吗？张浚哲：不不，我想赛龙舟。周怡珂：赛龙舟！赵佑嘉：赛龙舟！……随后一大波孩子又有了赛龙舟的想法。果果：我想编彩绳。贾平凡：我想包香包。……端午畅聊，每一个小朋友的心愿都不一样，这个端午节该怎么过？心愿怎么实现呢？ 孩子们在表达的时候每一个想法都特别好每一个心愿都不忍舍去……我们决定实现所有的心愿，孩子们自己解决问题。 问题一：四个心愿如何实现 石竟达：先玩一个，再去玩另一个，排队实现心愿。先包粽子，再赛龙舟，再包香包，最后编彩绳！都玩一遍，粽子就煮好了，就去吃粽子。张恒：一天玩一项，我们可以玩四天。每天玩得还不一样。仝宸豪：可不可以分队玩？大家的心愿都不一样，分成四队，就像我们过六一，玩自己想玩的项目。还得每个人做上标志，大家就不混了。贾平凡提出质疑：我们老师不够分的呀？老师人数不够呀！贾平凡：我们有四组项目，可是只有三位老师，这样有一组是没有老师的，如果我们有危险有问题想老师（帮忙），那怎么办？田润阳：对呀，我们有个牛老师生宝宝了，牛老师在家照顾孩子呢，她不能来。吴鸿泽：可以请齐老师啊（小四班时的老师），不行，小二班的弟弟妹妹还需要她呢！田润阳：那只能合并了，把两个（项目）合并在一起。如何合并又成了一个问题！ 森森：可以把五彩绳和香包合并！ 阳阳：可以把合并包粽子包香包！……合并的主意太多了，可谁都不愿意合并自己想参加的那一项，该如何是好呢？想法多的辰辰站起来：这样吧，大家听我说，我们先玩赛龙舟，剩下三项再分组玩，这样大家都能玩到自己想玩的，有的还能多玩一项，老师也够，搞定！同意吗？没想到，所有的孩子都欢呼着：同意！！！ 问题二：没有水、海、河的赛龙舟 崔曦文：幼儿园没有河，没有海怎么赛龙舟？佳佳：我可以拿洗澡的大盆来装水孙晨语：大盆放不下一个队伍啊，龙舟上那么多人。珂珂：我们小班玩过龙舟赛（旱地龙舟）。依诺：我不想玩那个，小班的时候（玩得）累死我了！张雨禾：赵王河公园有龙船，我们去玩那个吧！祝腾：不去不去，小李老师刚讲了防溺水（常识），你忘了吗？张雨禾：我们可以带着泳圈呀！田润阳：我们还可以搭肩膀排队，就像一条龙。……就这样，你一言，我一句，有想用泳圈做龙舟的，有想用轮胎的等，又分别给他们的队伍起了名字：充气龙舟、泳圈龙舟，轮胎龙舟、搭肩膀龙舟！他们相约第二天去比试一下，哪个龙舟速度快。 第一次比赛 第二天，小朋友们早早来到班里，商议着龙舟赛。赵淑琪：我想玩充气龙舟！宋思潼：我带泳圈了，我想玩泳圈龙舟！张馨文：我没有泳圈，可我也想玩泳圈龙舟！这么多小朋友，大家想玩的不一样，怎么办？小机灵辰辰又有主意了：抓阄吧，抓着（玩）啥就是啥，老师，用我们那个粉色箱子装（阄）。全班一致同意！兴奋又紧张的抓阄开始了……有的迫不及待打开，有的小心翼翼打开，有的打开欢呼起来，有的一脸愁容……队员分好了，马铭钰抽到了不想玩的龙舟，想放弃…张雨筱：我们还得有个裁判！马铭钰：那就我吧！……所有小朋友就位。泳圈和轮胎队想到了同样的方法，用绳子把圈连起来。准备比赛。裁判马铭钰：我说到3就开始，龙舟不能断，龙头先到门口，就是胜利！比赛开始，大家谋足了劲向前冲……只有充气龙舟如原地打转… 问题三：龙舟提速 充气龙舟的龙头苏煜棋：我感觉很吃力，后面太沉了，拉不动。成佳佑：我看到充气龙舟后面的两个小朋友没起来，坐着呢！晴晴：有些小朋友太矮了，根本够不到地！田佳铭：我们调整下队员吧，让个子高的小朋友去充气龙舟。苏煜棋：我看电视上，龙舟比赛都喊口号，还有打鼓的。……就这样，在孩子们的商议中他们决定回家看电视上的龙舟比赛，学习经验，调换队员，田润阳当队长，苏煜棋打大鼓。 第二次比赛 果然，第二次充气龙舟快了不少。可还是最慢的一组。大家分析：因为其他组是跑着，充气是跨着腿，难度大；其他组道具轻，搭肩膀的没有道具，所以负重越轻的越快；步调还是不统一，跑起来会乱，需要多加练习……孩子们分析总结了很多原因，都很有道理！ 谁是心目中的第一名 裁判马铭钰：是泳圈龙舟啊，跑的快，没断开。李思辰：我觉得最棒的是充气龙舟，他们一直坚持到底，一直没有放弃，坚持到底就是胜利。石竟达：我觉得是轮胎，轮胎太沉了，依然跑到了终点。田佳铭：是搭肩膀龙舟，他们人数最多，跑的最快，他们还去帮助充气龙舟。看来，心目中的第一名都不一样！每一队都有值得称赞的地方！ 教师的思考 惊喜：当把节日活动设计的主动权交给孩子们之后，他们的想法让我们眼前一亮，习以为常的节日，更加丰富多彩，有内涵！生活：活动与他们当下的生活节奏保持协调，又能层层递进，这需要大家用心考虑。孩子们对未来即将要经历的每一天，每一个环节都心中有数，也充满了期待…… 老师需要做的，就是尊重孩子们的创造，“顺势而为”。收获：在活动中，孩子们心中满怀着“我们可以，我们能够做好”。遇到困难能坚持不放弃，能帮助他人，齐心协力！信念：我们放慢了脚步，才用心真正聆听到孩子的真实感受，享受每个时刻带给彼此的美好体验，有感动有乐趣。这正是我们想要送给孩子们的一份节日礼物。❤ 待续……